如圖所示的是
近視
近視
眼(填“近視”或“遠視”),應佩戴
凹透
凹透
鏡進行矯正.
分析:本題要抓住近視眼成因:遠處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的像,就會落在視網(wǎng)膜的前方造成近視眼.近視矯正方法,需佩戴凹透鏡
解答:解:近視眼成因:眼球晶狀體的曲度過大,遠處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的像,就會落在視網(wǎng)膜的前方造成近視眼.近視矯正方法,需佩戴凹透鏡.
由圖可知:圖中是近視眼,應戴凹透鏡眼鏡.
故答案為:近視;凹透.
點評:正常人的眼睛是成像在視網(wǎng)膜上的,若像不成在視網(wǎng)膜上,這樣的眼睛是病態(tài)的,成在視網(wǎng)膜前方的是近視眼,成在視網(wǎng)膜后面的是遠視眼.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?和平區(qū)一模)小明在實驗室用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗.
(1)他的實驗裝置如圖所示,如果你是他的合作者,請幫他指出該裝置中的兩處錯誤:
蠟燭、凸透鏡和光屏不在同一高度上
蠟燭、凸透鏡和光屏不在同一高度上
;②
蠟燭、凸透鏡和光屏放置的順序有錯誤
蠟燭、凸透鏡和光屏放置的順序有錯誤

(2)錯誤改正完畢,小明將點燃的蠟燭、凸透鏡固定好位置后,無論怎樣移動光屏,在光屏中心都只能看到一個大小不變的圓形光斑,你認為可能出現(xiàn)的原因應該是
蠟燭放置在凸透鏡焦點的位置上
蠟燭放置在凸透鏡焦點的位置上

(3)小明準備換用了另一塊透鏡來做實驗,在實驗前,小明用這塊透鏡來觀察遠處的景物時,發(fā)現(xiàn)遠處物體變得清楚很多,而且將它貼近書面觀察字的大小時不能起放大作用.由此可見:小明的眼睛存在
視(選填“遠”或“近”)問題,此透鏡是
透鏡.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)如圖所示的各組熱學實驗中:①用力下壓活塞,棉花燃燒,這個實驗說明了
對物體做功,物體內(nèi)能增加
對物體做功,物體內(nèi)能增加

②燒瓶內(nèi)的水停止沸騰時,澆上涼水可以看到水重新沸騰起來,這個實驗說明了
氣壓減小,水的沸點降低
氣壓減小,水的沸點降低

③水蒸氣噴到冷的玻璃板上,形成小水滴,玻璃板溫度升高,這個實驗說明了
氣體液化要放熱
氣體液化要放熱

(2)小周用圖所示的裝置“探究凸透鏡成像規(guī)律”.
①調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度,其目的是使像能成在
光屏中央
光屏中央

②小周在圖所示位置得到一個清晰的像.老師要求她在凸透鏡不動的情況下,把蠟燭向靠近凸透鏡移動,在光屏上能成一個
更大
更大
(更大、更。┑膶嵪瘢瑫r把光屏向遠離凸透鏡移動.
③小周把自己的近視眼鏡放在凸透鏡與蠟燭之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清.她應當向
遠離凸透鏡
遠離凸透鏡
移動光屏,可再次得到清晰的像.(遠離凸透鏡、靠近凸透鏡、保持光屏不動)
(3)全班同學對“斜面的機械效率跟什么因素有關”這一課題提出了一些值得探究的猜想:A.斜面的機械效率跟斜面的傾斜程度有關;B.跟斜面的粗糙程度有關;C.跟斜面的長度有關;
D.跟物體的重力有關.小明同學為了證實其中的部分猜想是否正確,設計方案并進行了探究,下表反映了他的探究過程.
實驗次數(shù) 斜面傾角 斜面粗糙程度 物重
G/N
斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 斜面長
S/m
有用功
W/J
總功
W/J
機械效率
η(%)
30° 粗糙 1 0.5 0.7 1 0.5 0.7
30° 稍光滑 1 0.5 0.6 1 0.5 0.6 83
45° 粗糙 1 0.7 0.9 1 0.7 0.9 78
①請你替小明在上表中的空格處填上適當?shù)臄?shù)據(jù)
71
71
(小數(shù)位參照表中相關數(shù)據(jù)).
②通過對比實驗①②數(shù)據(jù),可驗證猜想
B
B
(填寫字母).
③通過對比實驗①③數(shù)據(jù),可以得出的探究結論是:當其它條件一定時,斜面傾斜程度越大,斜面的機械效率越

(3)如圖是小紅連接的測定額定電壓為2.5V小燈泡電阻的實驗電路.
實驗次數(shù) 電壓 電流 電阻
1 2.0 0.20 10
2 2.5 0.24 10.4
3 2.8 0.25
11.2
11.2
①請你在只改變一根導線連接的情況下,使電路正常工作.(用“×”標出改動之處,畫出改接導線)
②小紅將電路改接正確后,按正確的操作測得的數(shù)據(jù)填入表中.表中空白處的數(shù)據(jù)應是
11.2
11.2
.從表中可以看出計算出的三次小燈泡電阻不相等,你認為可能的原因是
燈絲電阻受燈泡溫度影響
燈絲電阻受燈泡溫度影響

③根據(jù)在該實驗中已經(jīng)測得的數(shù)據(jù),還可以得到小燈泡的額定功率是
0.6
0.6
W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,將凸透鏡看作是眼睛的晶狀體,光屏看作是眼睛的視網(wǎng)膜,燭焰看作是眼睛觀察的物體.在光屏上得到清晰的像,拿一個近視眼鏡給“眼睛”戴上,燭焰的像變得模糊.那么下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

如圖所示:甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置.

(1)在“探究平面鏡成像特點”的實驗中,拿一支沒有點燃的與A完全相同的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動,直到看上去它跟前面那支蠟燭A的像完全重合.這樣操作的目的是
確定像的位置
確定像的位置
,同時也證明了像與物體的大小
相等(或相同)
相等(或相同)

(2)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上.點燃蠟燭后,調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度,這樣操作的目的是
使像成在光屏的中心
使像成在光屏的中心

當蠟燭、凸透鏡、光屏三者處于如圖乙所示的位置時,光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰的像,所成的像是
放大
放大
(選填“縮小”或“放大”)的,依據(jù)此原理,人們制成的光學儀器是
投影儀(或幻燈機)
投影儀(或幻燈機)
.小慶把自己的近視眼鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間靠近凸透鏡的位置,結果光屏上原來清晰的像變得模糊了,若不改變蠟燭和凸透鏡的位置,應將光屏向
遠離
遠離
(選填“遠離”或“靠近”)凸透鏡的方向移動,才能使蠟燭的像變得清晰.
(3)請你比較甲、乙兩圖中平面鏡與凸透鏡所成的像的兩個不同點:①
平面鏡成的是虛像,凸透鏡成的是實像
平面鏡成的是虛像,凸透鏡成的是實像
; ②
平面鏡成的是等大的像,凸透鏡成的是放大的像
平面鏡成的是等大的像,凸透鏡成的是放大的像

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科目:初中物理 來源:2012年四川省綿陽市江油市明鏡中學中考物理模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

(1)如圖所示的各組熱學實驗中:①用力下壓活塞,棉花燃燒,這個實驗說明了______.
②燒瓶內(nèi)的水停止沸騰時,澆上涼水可以看到水重新沸騰起來,這個實驗說明了______.
③水蒸氣噴到冷的玻璃板上,形成小水滴,玻璃板溫度升高,這個實驗說明了______.
(2)小周用圖所示的裝置“探究凸透鏡成像規(guī)律”.
①調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度,其目的是使像能成在______.
②小周在圖所示位置得到一個清晰的像.老師要求她在凸透鏡不動的情況下,把蠟燭向靠近凸透鏡移動,在光屏上能成一個______(更大、更。┑膶嵪瘢瑫r把光屏向遠離凸透鏡移動.
③小周把自己的近視眼鏡放在凸透鏡與蠟燭之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清.她應當向______移動光屏,可再次得到清晰的像.(遠離凸透鏡、靠近凸透鏡、保持光屏不動)
(3)全班同學對“斜面的機械效率跟什么因素有關”這一課題提出了一些值得探究的猜想:A.斜面的機械效率跟斜面的傾斜程度有關;B.跟斜面的粗糙程度有關;C.跟斜面的長度有關;
D.跟物體的重力有關.小明同學為了證實其中的部分猜想是否正確,設計方案并進行了探究,下表反映了他的探究過程.
實驗次數(shù)斜面傾角斜面粗糙程度物重
G/N
斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面長
S/m
有用功
W/J
總功
W/J
機械效率
η(%)
30°粗糙10.50.710.50.7
30°稍光滑10.50.610.50.683
45°粗糙10.70.910.70.978
①請你替小明在上表中的空格處填上適當?shù)臄?shù)據(jù)______(小數(shù)位參照表中相關數(shù)據(jù)).
②通過對比實驗①②數(shù)據(jù),可驗證猜想______(填寫字母).
③通過對比實驗①③數(shù)據(jù),可以得出的探究結論是:當其它條件一定時,斜面傾斜程度越大,斜面的機械效率越______.
(3)如圖是小紅連接的測定額定電壓為2.5V小燈泡電阻的實驗電路.
實驗次數(shù)電壓電流電阻
12.00.2010
22.50.2410.4
32.80.25______
①請你在只改變一根導線連接的情況下,使電路正常工作.(用“×”標出改動之處,畫出改接導線)
②小紅將電路改接正確后,按正確的操作測得的數(shù)據(jù)填入表中.表中空白處的數(shù)據(jù)應是______.從表中可以看出計算出的三次小燈泡電阻不相等,你認為可能的原因是______.
③根據(jù)在該實驗中已經(jīng)測得的數(shù)據(jù),還可以得到小燈泡的額定功率是______W.

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