(2012?安慶二模)下列關(guān)于內(nèi)能的說(shuō)法中正確的是( 。
分析:A、改變物體內(nèi)能的兩種方式:做功和熱傳遞,改變物體內(nèi)能的兩種方法是等效的.
B、利用熱傳遞的條件和熱傳遞的特點(diǎn)來(lái)解決.
C和D、內(nèi)能是指物體內(nèi)部所有分子的分子動(dòng)能和分子勢(shì)能的和;物體的內(nèi)能發(fā)生變化,可能表現(xiàn)在物體的溫度變化,也可能是狀態(tài)的變化.
解答:解:
A、曬太陽(yáng)使身體變暖,熱量通過(guò)熱傳遞的方式轉(zhuǎn)移到身體上,從而改變了身體的內(nèi)能,使身體變暖.故A不符合題意.
B、熱傳遞的條件是:有溫度差;
熱傳遞的特點(diǎn)是:高溫物體放出熱量,內(nèi)能減少,溫度降低.低溫物體吸收熱量,內(nèi)能增加,溫度升高,直到溫度相同.
即熱量總是由溫度高的物體傳遞給溫度低的物體.故B不符合題意.
C、0℃的冰塊熔化成同溫度的水,需要吸收熱量,因此內(nèi)能增加.故C符合題意.
D、物體吸收了熱量,可能用來(lái)加快分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),即表現(xiàn)在物體的溫度的升高;也可能用來(lái)改變物體的狀態(tài);比如:晶體在熔化過(guò)程,吸熱,內(nèi)能增加但溫度不變,所以,物體吸收了熱量,物體的溫度可能升高,也可能不變.故D不符合題意.
故選C.
點(diǎn)評(píng):解決此類問(wèn)題要結(jié)合改變物體內(nèi)能的方式分析解答.以及有溫度差才能發(fā)生熱傳遞,以及熱傳遞的特點(diǎn)的理解和掌握.
解決問(wèn)題的訣竅是:物體吸熱或溫度升高,內(nèi)能一定增大;但物體吸收了熱量,不一定是用來(lái)升高溫度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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