(1)0.2A=____mA=____μA ;　　　　　　　 (2)25μA=____mA=____A.

(1)2×102　2×105　　(2)2.5×10-2　2.5×10-5

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?大連）圖是某電吹風的簡化電路圖．M是電動機，R是發(fā)熱電阻，S是選擇開關．S接B、C時吹冷風，接C、D時吹熱風．吹冷風時，通過電動機的電流是0.2A；吹熱風時，R的電功率是440W．電源電壓是220V．試求：
（1）吹冷風時，5min內電流所做的功是多少？
（2）吹熱風時，R的電阻是多少？
（3）吹熱風時，干路的電流是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

小麗設計了如圖所示的簡易電子距離測量儀，R是一根粗細均勻的電阻絲，其每厘米長的電阻為0.5Ω，電路各部分均接觸良好．物體M只能在導軌上做直線運動，并帶動與之相連的金屬滑片P移動，電壓表示數(shù)可反映物體M移動的距離．開始測量前，將金屬滑片P置于電阻絲中點，此時電壓表和電流表示數(shù)分別為1.5V和0.2A．由此可知（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

電學小結：
（1）探究回顧：我們在學習電學的過程中，做了許多的實驗，現(xiàn)在就讓我們一起對電學的探究實驗進行一個回顧吧！
①在回顧探究“導體中電流跟導體兩端的電壓的關系”時，小紅畫出了實驗電路圖如圖甲所示的電路圖，將圖乙所示的實物連接完整．

②如圖丙所示的裝置，通電一定時間后，可以看到
2
2
號瓶中煤油溫度升得高，這表明在相同的時間內，電流相同的情況下，電阻越
大
大
，電流通過導線時產(chǎn)生的熱量越多．
（2）學有所用：讓我們用學過的電學知識去解決下列的問題吧！
①小明有一個電路盒，面板上有L1、L2燈各一只，兩個開關S1、S2，一個電流表．在不打開盒子的情況下，他讓小紅探究盒內的電路結構．為此，小紅做了如下實驗：
只閉合開關 S1 S2 S1和S2
燈的發(fā)光情況 L1 亮 不亮 亮
L2 不亮 不亮 亮
電流表示數(shù) I1=0.2A I2=0 I3=0.2A
根據(jù)實驗情況，請你在方框內畫出盒內電路的電路圖．

②如果輸電線的電阻共計1.0Ω，通過輸電線的電流為10A，1h輸電線上產(chǎn)生的熱量是
3.6×105
3.6×105
J．
③電阻是導體本身的一種屬性，它的大小決定于導體的材料、長度、橫截面積．實驗證明：在溫度不變時，導體的電阻跟它的長度成正比，跟它的橫截面積成反比．長1m、橫截面積為1mm2的導線的電阻值叫做材料的電阻率．如果用R表示導線的電阻，l表示導線的長度，S表示導線的橫截面積，ρ表示導線的電阻率，則ρ=
RS
L
RS
L
．
a下表列出了一些材料在20℃時的電阻率．如果小紅家里要安裝輸電線，綜合考慮各種因素，選用
銅
銅
材料更合適．
材  料 銀 銅 鋁 鐵 鎳鉻合金
ρ/（Ω?mm2/m） 0.016 0.017 0.027 0.096 1.0
b滑動變阻器的電阻線是用鎳鉻合金制作，若用橫截面積為0.5mm2的鎳鉻合金線制作一個最大電阻值為50Ω的滑動變阻器，需要的鎳鉻合金線的長度為
25m
25m
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

科技小組的同學們設計了一個多檔位的電熱器模型，電路實物連接示意圖如圖所示，電路中電源兩端電壓保持不變，滑動變阻器的最大阻值為R0．將滑動變阻器的滑片P置于B端，且只閉合開關S1時，電壓表V1的示數(shù)為U，電流表的示數(shù)I1為0.2A；將滑動變阻器的滑片P置于中點M，斷開開關S1，閉合開關S2時，電壓表V1的示數(shù)為
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U，電流表的示數(shù)為I2，R2消耗的電功率P2為2.7W．
（1）求電流表的示數(shù)I2；
（2）求電阻R2的阻值；
（3）將滑動變阻器的滑片P置于A端，閉合開關S1和開關S2時，電壓表V2的示數(shù)為3U，求此時R1消耗的電功率P1．

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科目：初中物理 來源： 題型：

甲、乙兩位同學分別做“用電流表、電壓測電阻”和“測定小燈泡的功率”的實驗．他們使用的電源電壓相同且不變，選用的滑動變阻器上都標有“20Ω2A”字樣，待測小燈上標有“2.5V  0.3A”．兩位同學分別把待測電阻和小燈接入如圖所示電路的M、N兩點之間進行實驗．閉合開關S，滑動變阻器的滑片在最大阻值處，他們各自記錄電壓表、電流表的示數(shù)在表一、表二的序號1中．接著他們繼續(xù)實驗，又記錄兩組數(shù)據(jù)在表格中．他們分別對數(shù)據(jù)進行了計算，如兩表中最后一列所示．
表一（甲同學）

物理量
序號		 電壓
（V）		 電流
（A）
1 0.9 0.18 0.162
2 2.5 0.3
3 3 0.32
表二（乙同學）

物理量
序號		 電壓
（V）		 電流
（A）
1 0.15 10.0
2 2.5 0.24 10.4
3 4.5 0.44 10.2
（1）甲同學所做的實驗是
測定小燈泡的功率
測定小燈泡的功率
實驗．
（2）請將表一、表二中的欄目和數(shù)據(jù)補充完整．

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