21.（2分）如圖5所示，兩平面鏡相互垂直，一束光線斜射到平面鏡上，請(qǐng)完成光路圖。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（1）如圖1兩條光線是由同一點(diǎn)光源S發(fā)出的光線由平面鏡反射形成的，請(qǐng)根據(jù)光的反射定律找到光源S的位置，并完成光路圖；
（2）如圖2所示，入射光線AO與水面成40°角斜射向水面．請(qǐng)作出反射光線，并大致作出折射光線；
（3）如圖3所示，a、b 是在水中的物點(diǎn)發(fā)出的光經(jīng)水面折射后的兩條光線，用A、B分別表示該物點(diǎn)（或像點(diǎn)）和它的像點(diǎn)（或該物點(diǎn)）
①其中A表示
像點(diǎn)
像點(diǎn)
；
②完成該物點(diǎn)的成像光路圖．
（4）根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)在圖4中作出物體AB在平面鏡中所成的像A′B′（請(qǐng)保留作圖痕跡）；
（5）如圖5所示，一束光線從空氣斜射入一塊玻璃磚，畫出光線通過(guò)玻璃磚后的徑跡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（1）在圖1中完成光路．
（2）在圖2中填上適當(dāng)?shù)耐哥R．
（3）如圖3是光源S經(jīng)平面鏡反射的兩條光線，請(qǐng)畫圖確定光源位置，并完成光路．
（4）完成光線經(jīng)凸透鏡后的光路4．
（5）如圖5所示，一束光線垂直射到玻璃磚的一個(gè)面．作出這束光線進(jìn)入玻璃磚內(nèi)的徑跡和從斜面離開玻璃磚后的大致徑跡．
精英家教網(wǎng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)如圖1所示是探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把刻度尺，刻度尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的刻度尺上，以A蠟燭為成像物體．
（1）為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在
 
環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到
 
，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題．
（2）點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像完全重合為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小
 
；進(jìn)一步測(cè)量A、B兩支蠟燭在刻度尺上的位置，記錄了如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
  物距/cm 像距/cm 像與物大小比較
第一次 12.0 12.0 等大
第二次 15.0 15.0 等大
實(shí)驗(yàn)表明：像與物體的大小
 
．像到平面鏡的距離
 
物體到平面鏡的距離．
（3）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作：
 

A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察．
B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作．
（4）第（2）步中拿一支大小和點(diǎn)燃蠟燭相同的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng)，當(dāng)移動(dòng)到B處時(shí)，可以看到它跟像完全重合．這里應(yīng)用了
 
（選填“等效替代法”或“控制變量法”）的物理方法．
（5）多次改變物距的大小主要是為了
 
．
A．減小錯(cuò)誤                         B．使每組數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確
C．多次測(cè)量取平均值減小誤差           D．獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
（6）實(shí)驗(yàn)中如果把平面鏡向左傾斜，如圖3，實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒Γ空f(shuō)出理由：
 
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

 如圖5所示，兩塊平面鏡MP、PN相交，夾角為60°，一束光線AO斜射到平面鏡MP上，光線經(jīng)兩平面鏡反射后與入射光線AO重合，但方向相反。則AO與平面鏡MP的夾角α是（     ）

A．30°            B．45°          C．60°          D．90°

 


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