(9分)小明同學(xué)在做”測(cè)定額定電壓為2.5V的小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn).

(1)他在檢查儀器時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖21所示,他應(yīng)將電流表的指針調(diào)到_  _位置.

(2) 他連接實(shí)物電路如圖22并檢查電路連接無誤,閉合開關(guān)后,燈泡不亮,電壓表有示數(shù)且接近電源電壓,電流表指針幾乎不動(dòng),產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是    

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

電壓U/V

1.5

2.5

2.8

電流I/A

0.16

0.22

0.23

(3)排除故障后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置,電流表和電壓表的示數(shù)如圖23所示,則此時(shí)通過小燈泡的電流是__  __A,燈泡兩端的電壓是__  __V.記錄好數(shù)據(jù)后,為了測(cè)量小燈泡的額定功率,在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片時(shí),眼睛要注意觀察__   表,直至其示數(shù)為__  __.

(4)小明按1、2、3次的實(shí)驗(yàn)順序觀察到小燈泡越來越亮,小明根據(jù)觀察到的現(xiàn)象和表格中的數(shù)據(jù)總結(jié)出:小燈泡的實(shí)際功率越      ,小燈泡越亮;根據(jù)表格中數(shù)據(jù)計(jì)算可知,小燈泡的額定功率是      W.

(5)若將兩個(gè)這種規(guī)格的小燈泡串聯(lián)后直接接在3V 電源的兩端,兩燈消耗的總電功率為

     W.

 

【答案】

 (1)零刻度線;(2)燈泡斷路;(3)0.18;1.8;電壓;2.5V;(4)大;0.55;(5)0.48.

【解析】:

試題分析::(1)由圖21所示電流表可知,電流表指針沒有指在零刻度處,應(yīng)對(duì)電流表進(jìn)行機(jī)械調(diào)零,使指針指在電流表零刻度線處.

(2)燈泡不亮,電路存在斷路或燈泡短路,電流表阻值幾乎不動(dòng),說明電路存在斷路,電壓表示數(shù)接近電源電壓,表面電壓表與電源兩極相連,電壓表并聯(lián)電路之外電路不存在斷路,則與電壓表并聯(lián)的燈泡斷路.

(3)由圖示電流表可知,其量程是0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.18A;

由圖示電壓表可知,其量程是0~3V,分度值為0.1V,示數(shù)為1.8V;在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片時(shí),眼睛要注意觀察電壓表,直至其示數(shù)等于燈泡額定電壓2.5V為止.

(4)分析數(shù)據(jù)可得:

P1=U1I1=1.5V×0.16A=0.24W,

P2=U2I2=2.5V×0.22A=0.55W,

P3=U3I3=2.8V×0.23A=0.644W.

即小燈泡的實(shí)際功率越大,亮度越亮;當(dāng)小燈泡兩端電壓為額定電壓時(shí),燈泡的實(shí)際功率等于額定功率,故燈泡的額定功率為P2=0.55W.

(5)因?yàn)榇?lián)電路起分壓作用,因此兩個(gè)相同這種規(guī)格的小燈泡串聯(lián)后直接接在3V電源兩端時(shí),每個(gè)燈泡兩端的電壓為1.5V,根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知,電路中的電流為0.16A,故電路中的總功率P=UI=3V×0.16A=0.48W.

考點(diǎn):電功率的測(cè)量

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小明同學(xué)在做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中,
(1)如圖是實(shí)驗(yàn)部分裝置的示意圖,請(qǐng)你幫他指出測(cè)量中的兩處錯(cuò)誤.
測(cè)量時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡未全部浸入熱水中
測(cè)量時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡未全部浸入熱水中

讀數(shù)時(shí)視線未與溫度計(jì)中液柱的上表面相平
讀數(shù)時(shí)視線未與溫度計(jì)中液柱的上表面相平

(2)中間有孔的紙板主要作用是:
減少熱量散失
減少熱量散失
;
(3)記錄下了水在不同時(shí)刻的溫度值,如下表.
時(shí)間(分) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度(℃) 90 92 94 96 98 98 98 98 98 98
①根據(jù)表格中所給的數(shù)據(jù),在右圖中作出水的沸騰圖象.(橫軸每格為1min)
②水在沸騰過程中溫度
不變
不變
(填“升高”、“不變”或“降低”).
(4)圖中,表示水沸騰的圖是
D
D


(5)二年九班的同學(xué)在做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中記下了如下數(shù)據(jù)
①甲小組.記錄下了水在不同時(shí)刻的溫度值,如下表.
時(shí)間(分) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度(℃) 90 92 94 96 98 100 102 102 102 102
請(qǐng)你分析沸點(diǎn)為102℃的原因.(一點(diǎn)即可)可能是
沸水表面的大氣壓高于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
沸水表面的大氣壓高于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓

②乙小組.記錄下了水在不同時(shí)刻的溫度值,如下表.
時(shí)間(分) 0 2 4 6 8 10 12 14 16 下課
溫度(℃) 92
乙小組的實(shí)驗(yàn)是成功還是失。
失敗
失敗
;
分析原因(一點(diǎn)即可)可能是
水量太多
水量太多

解決辦法是.
減小水量
減小水量

③丁小組的兩次實(shí)驗(yàn)做出的圖象如圖.丁小組開始計(jì)時(shí)是的溫

度是
90
90
℃;兩次實(shí)驗(yàn)的圖象不一樣的原因可能是(一點(diǎn)即可)
水的質(zhì)量不同
水的質(zhì)量不同
.通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論之一是水沸騰時(shí)
溫度
不變
不變
而且要保持沸騰必須
繼續(xù)吸熱
繼續(xù)吸熱

④戊小組停止加熱后記下溫度變化同時(shí)做出了四組圖象其中正確的是

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

小明同學(xué)在做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中,
(1)如圖是實(shí)驗(yàn)部分裝置的示意圖,請(qǐng)你幫他指出測(cè)量中的兩處錯(cuò)誤.
①______;
②______.
(2)中間有孔的紙板主要作用是:______;
(3)記錄下了水在不同時(shí)刻的溫度值,如下表.
時(shí)間(分) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度(℃) 90 92 94 96 98 98 98 98 98 98
①根據(jù)表格中所給的數(shù)據(jù),在右圖中作出水的沸騰圖象.(橫軸每格為1min)
②水在沸騰過程中溫度______(填“升高”、“不變”或“降低”).
(4)圖中,表示水沸騰的圖是______

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(5)二年九班的同學(xué)在做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中記下了如下數(shù)據(jù)
①甲小組.記錄下了水在不同時(shí)刻的溫度值,如下表.
時(shí)間(分) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度(℃) 90 92 94 96 98 100 102 102 102 102
請(qǐng)你分析沸點(diǎn)為102℃的原因.(一點(diǎn)即可)可能是______.
②乙小組.記錄下了水在不同時(shí)刻的溫度值,如下表.
時(shí)間(分) 0 2 4 6 8 10 12 14 16 下課
溫度(℃) 92
乙小組的實(shí)驗(yàn)是成功還是失敗.______;
分析原因(一點(diǎn)即可)可能是______.
解決辦法是.______.
③丁小組的兩次實(shí)驗(yàn)做出的圖象如圖.丁小組開始計(jì)時(shí)是的溫

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度是______℃;兩次實(shí)驗(yàn)的圖象不一樣的原因可能是(一點(diǎn)即可)______.通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論之一是水沸騰時(shí)
溫度______而且要保持沸騰必須______.
④戊小組停止加熱后記下溫度變化同時(shí)做出了四組圖象其中正確的是______.
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