（2010?南昌）“遠征號”潛水艇從長江某基地赴東海執(zhí)行任務過程中（　�。�
分析：潛水艇從長江赴東海時，排開液體的體積始終等于潛水艇的體積，但液體的密度變大，由浮力公式：F=ρ液gv排可知，液體密度越大，所受的浮力越大，潛水艇在水中處于懸浮狀態(tài)，所以重力等于浮力．
解答：解：潛水艇從長江赴東海時，排開液體的體積始終等于潛水艇的體積，但液體的密度變大，由浮力公式：F=ρ液gv排可知，液體密度越大，所受的浮力越大，所以潛水艇在海水中潛行時所受的浮力大于在江水中潛行時所受的浮力，A符合題意，B不符合題意；
潛水艇在水中處于懸浮狀態(tài)，所以重力等于浮力，潛水艇在海水中潛行時所受的重力大于在江水中潛行時所受的重力，C、D都不符合題意；
故選A．
點評：解決此類問題的關鍵是利用懸浮條件及浮力公式，弄清題目中的液體密度和排開液體的體積變化情況進行分析．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?南昌）在研究和學習物理學的過程中，方法是不可缺少的．比值法是對與多個因素有密切關系的某個物理量進行測量的思想和方法．我們學習過的速度和密度概念都是通過比值法建立起來的．下列物理量也是用這種方法建立起來的有（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?南昌）在進行英語聽力測試時，各考場的有線揚聲器是同時開播，也是同時停播的．它們的連接方式是
并
并
聯(lián)，原因是它們
能
能
（選填“能”或“不能”）獨立工作．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?南昌）【探究名稱】探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關
【提出問題】小明通過前面物理知識的學習，知道放大鏡就是凸透鏡．在活動課中，他用放大鏡觀察自己的手指（圖甲），看到手指
放大
放大
的像；然后再用它觀察遠處的房屋（圖乙），看到房屋
縮小
縮小
的像．（選填“放大”、“等大”或“縮小”）

他想：凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關？
【進行猜想】凸透鏡成像的大小可能與
物體到凸透鏡的距離
物體到凸透鏡的距離
有關．
【設計并進行實驗】
小明在如圖所示的光具座上，不斷改變蠟燭與透鏡間的距離，并移動光屏進行實驗，所獲得的實驗數(shù)據(jù)如下表所示．

物體到凸透鏡的距離/cm光屏上像到凸透鏡的距離/cm光屏上像的大小
4013.5縮小
3015縮小
2020等大
1530放大
10光屏上沒有像 
8光屏上沒有像 
【結論與應用】
（1）分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大小就越
大
大
，同時發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越
小
小
．
（2）小明班照畢業(yè)照時，攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學沒有進入取景框內，這時攝影師應使照相機
遠離
遠離
同學（選填“靠近”或“遠離”），同時還應
縮短
縮短
照相機的暗箱長度（選填“增長”、“縮短”或“不改變”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?南昌）如圖是明代著名畫家吳偉的飲驢圖，《題老人飲驢圖》中有兩句詩“…岸上蹄踏蹄，水中嘴對嘴”，這一情景可以用光的
反射
反射
來解釋．電影《大決戰(zhàn)》中，有一個鏡頭：“通訊兵，用兩手分別接觸斷開的電話線，便可把線路接通．”這說明人體是
導體
導體
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?南昌）菜刀能把菜切碎，說明力可以改變物體的
形狀
形狀
，菜倒入鍋內后，能被鍋鏟來回翻動，說明力可以改變物體的
運動狀態(tài)
運動狀態(tài)
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案