圖3（a）、（b）、（c）、（d）中的情景表示了力的作用效果，其中主要表示力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變的是                                                                                               （    ）

                                                                                                           

 

 
 

圖3
 

 

A．（a）和（b）       B．（c）和（d）  C．（a）和（c）  D．（b）和（d）

 

 

【答案】

C

 【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示小凡同學(xué)在做“探究水沸騰”的實驗，

（1）他的操作如圖1所示，其中錯誤之處是
溫度計的玻璃泡碰到了容器底
溫度計的玻璃泡碰到了容器底
．
（2）糾正錯誤后，水沸騰時溫度計示數(shù)如圖2所示，為
98
98
℃，說明此時氣壓
＜
＜
（選填“＜”、“＞”或“=”）1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（3）分析圖所示圖象，可知水在沸騰過程中溫度的特點是
吸熱但保持不變
吸熱但保持不變
．圖3（a）、（b）所示的兩種情景，
a
a
是水沸騰時的情景．
（4）為了減少從開始加熱到沸騰時的時間，請你給小凡提供一項改進(jìn)方案
適當(dāng)減少水量
適當(dāng)減少水量
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“水的沸騰”的實驗中，當(dāng)水溫升到90℃時，每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止讀數(shù)，部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如下表：
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
水的溫度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98
（1）根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，可知水的沸點是
98
98
℃；由水的沸點，可判斷出當(dāng)時的大氣壓
低于
低于
（選填“高于”、“等于”或“低于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（2）在探究結(jié)束后，四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時間關(guān)系的曲線，如圖1所示．其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時間變化關(guān)系的是
B
B
．
（3）觀察到如圖3（a）、（b）所示的兩種情景．你認(rèn)為圖
a
a
是水沸騰時的情景．

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科目：初中物理 來源： 題型：

圖1所示為探究“水沸騰”實驗的裝置：

（1）實驗操作中出現(xiàn)的錯誤是
溫度計的玻璃泡碰到了燒杯的底部
溫度計的玻璃泡碰到了燒杯的底部
．
（2）糾正錯誤后，水的溫度隨時間變化的數(shù)據(jù)如下表，請在圖2中畫出溫度隨時間變化的圖象．
時間（min） 0 1 2 3 4 5 6 7
溫度（℃） 90 92 94 96 98 98 98 98
（3）在“探究水沸騰”的實驗中，某實驗小組觀察到圖3（a）、（b）所示的兩種情景．
A．你認(rèn)為哪一種是水沸騰時的情景．
a
a

B．為了減少從開始加熱到沸騰時的時間，可以采取哪兩條措施．
減少水的質(zhì)量
減少水的質(zhì)量
；
提高水的初溫
提高水的初溫
．

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科目：初中物理 來源：2010-2011學(xué)年山東省濟(jì)寧市曲阜市九年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示小凡同學(xué)在做“探究水沸騰”的實驗，

（1）他的操作如圖1所示，其中錯誤之處是    ．
（2）糾正錯誤后，水沸騰時溫度計示數(shù)如圖2所示，為    ℃，說明此時氣壓    （選填“＜”、“＞”或“=”）1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（3）分析圖所示圖象，可知水在沸騰過程中溫度的特點是    ．圖3（a）、（b）所示的兩種情景，    是水沸騰時的情景．
（4）為了減少從開始加熱到沸騰時的時間，請你給小凡提供一項改進(jìn)方案    ．

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