下面幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明什么物理結(jié)論
a.放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后,鈴聲明顯減小。說明        。
b.使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花說明           
c.手壓氣球,氣球會(huì)變形,說明力可以改變物體的          。
d.用手一拍氣球它就飛出去,說明力可以改變物體的          。
a. 真空不能傳聲  b. 發(fā)聲體在振動(dòng)  c. 形狀  d. 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

試題分析:聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,真空不能傳播聲音。力的作用效果是可以改變物體的形狀,也可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
a.放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后,鈴聲明顯減小。說明真空不能傳聲。
b.使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花說明發(fā)聲體在振動(dòng)。
c.手壓氣球,氣球會(huì)變形,說明力可以改變物體的形狀。
d.用手一拍氣球它就飛出去,說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
點(diǎn)評(píng):了解聲現(xiàn)象和力的簡(jiǎn)單知識(shí)是此題的關(guān)鍵。聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,真空不能傳播聲音。力的作用效果是可以改變物體的形狀,也可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下面是對(duì)日常生活中一些物體的質(zhì)量和長(zhǎng)度的估計(jì),其中最接近實(shí)際的是
A.一位中學(xué)生身高約為165cmB.人行過街天橋的高度約為25m
C.一個(gè)大西瓜的質(zhì)量是500gD.一名中學(xué)生的質(zhì)量是500kg

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列估測(cè)中,最接近實(shí)際的是
A.普通課桌的高度約為20cm
B.物理課本的長(zhǎng)度約為26cm
C.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為5g
D.一位普通中學(xué)生的高度約為170mm

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于某中學(xué)生的數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是
A.身高1.65mB.心臟跳動(dòng)一次時(shí)間5s
C.體溫27℃D.步行速度8m/s

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

要想比較準(zhǔn)確的量出地圖上兩點(diǎn)間鐵路的長(zhǎng)度,比較好的辦法是
A.用直尺直接去測(cè)量
B.用準(zhǔn)確度較高的直尺直接去測(cè)量
C.不能測(cè)量
D.用彈性不大的軟棉線跟曲線重合,拉直后測(cè)出線的長(zhǎng)度

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如下圖所示,用最小刻度不同的刻度尺測(cè)量物體A的長(zhǎng)度.

(1)圖(a)中,刻度尺的分度值是______ ,物體A長(zhǎng)度為_______厘米.(2)圖(b)中,刻度尺的分度值是 _____ ,物體A長(zhǎng)度為________厘米.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

生活中需要對(duì)一些物理量進(jìn)行估測(cè),以下估測(cè)接近實(shí)際的是:
A.正常人10次脈搏的時(shí)間約為1minB.八年級(jí)物理課本的長(zhǎng)度約為26cm
C.2012年12月份宿遷地區(qū)的平均氣溫約-37℃D.人正常步行l(wèi)min約能走2 km

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

    是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的重要環(huán)節(jié)。測(cè)量任何物理量都必須首先規(guī)定它的     。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

為了檢驗(yàn)人躺著和站立時(shí)身體長(zhǎng)度是否有差異,選用下列哪種尺子最合適 (  )
A.量程3m,分度值 1mm
B.量程10m,分度值 1dm
C.量程30cm,分度值 1mm
D.量程15cm,分度值 0.5mm

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同步練習(xí)冊(cè)答案