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運用如圖a所示的實驗器材做測小燈泡功率的實驗,其中小燈泡標有“3.8V”的字樣、燈絲電阻約為10Ω左右.請完成或回答以下兩組問題.
第一組問題:
(1)補畫導線,把圖(a)中的器材連接成實驗電路,要求導線不交叉,且滑動變阻器的滑片P向右滑動時燈泡變亮;
(2)在連接電路前,應先將開關
斷開
斷開
,并將滑動變阻器的滑片P移到
A或C
A或C
端;
(3)電路連好后閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端電壓為2.5V,這時小燈泡的亮度
較暗
較暗
(較亮、較暗),為使小燈泡正常發(fā)光,應將滑片P應向
端移動;
(4)小燈泡正常發(fā)光時,電流表的指示如圖b,則小燈泡額定功率為
1.216
1.216
W;
(5)由實驗數(shù)據(jù)可知,小燈泡正常發(fā)光時的燈絲電阻為
11.875
11.875
Ω.
第二組問題:
(1)某同學連接好電路后閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表指針向左偏轉,其原因是:
電流表正、負接線柱接反了
電流表正、負接線柱接反了
;
(2)若閉合開關后,發(fā)現(xiàn)電流表有指示,而電壓表指針不動,可能的原因是
燈泡短路
燈泡短路

(3)某同學的實驗記錄和有關計算如表所示:
實驗序號 電壓(V) 電流(A) 電功率(W) 額定功率(W)
1 3.0 0.25 0.75 1.07
2 3.8 0.3 1.14
3 4.1 0.32 1.31
從表格設計和有關數(shù)據(jù)看,該同學所犯的錯誤是:
三次所測功率的平均值是額定功率
三次所測功率的平均值是額定功率

針對他的錯誤,你認為正確的結果是:
在額定電壓下工作時的功率為額定功率,即1.14W
在額定電壓下工作時的功率為額定功率,即1.14W

(4)若實驗器材中電壓表0~15V的量程不靈,而0~3V的量程正常,電源電壓為6V,在這樣的前提下,要以用什么辦法測出小燈泡的額定功率?請畫出這種情況下的實驗電路圖.
分析:第一組問題:
(1)由燈泡的額定電壓確定電壓表的量程,電壓表與燈泡并聯(lián);由燈泡的額定電壓和電阻確定電流表的量程,電流表與燈泡串聯(lián);注意電壓表和電流表的正負接線柱;滑動變阻器滑片右滑,燈泡變亮,電路電流變大,總電阻變小,滑動變阻器連入電路電阻變。
(2)連接電路前,應將開關斷開,滑片處于最大阻值處.
(3)燈泡亮度取決于燈泡的實際功率.實際功率越大,燈泡越亮.
實際功率取決于實際電壓,實際電壓越大,實際功率越大.實際電壓越小,燈泡越暗.
要使燈泡正常發(fā)光,要增大燈泡電壓,增大燈泡電流,總電阻減小,滑動變阻器電阻減。
(4)電流表讀數(shù):確定使用的量程,確定每一個大格和每一個小格各代表多少.知道燈泡的額定電壓和額定電流,根據(jù)P=UI計算額定功率.
(5)根據(jù)歐姆定律的變形公式即可求出電阻.
第二組問題:
(1)電流從電流表的正接線柱流入負接線柱流出,否則指針會反偏.
(2)電流表有示數(shù)說明電路是通路,電壓表無示數(shù)說明電壓表并聯(lián)部分短路.
(3)額定功率是指燈泡兩端電壓等于額定電壓時的實際功率.
(4)燈泡正常發(fā)光時,滑動變阻器兩端電壓為6V-3.8V=2.2V<3V,電壓表0~15V的量程損壞,0~3V的量程正常,可以把電壓表與滑動變阻器并聯(lián),進行實驗.
解答:解:(1)燈泡額定電壓為3.8V,電壓表選擇0~15V量程,電壓表與燈泡并聯(lián).
燈泡電流約為:I=
U
R
=
3.8V
10Ω
=0.38A<0.6A,所以電流表選擇0~0.6A量程,電流表與燈泡串聯(lián).
滑動變阻器滑片右移,燈泡變亮,電路電流變大,總電阻變小,滑動變阻器連入電路電阻變小,滑動變阻器接右半段,所以滑動變阻器接右下端接線柱串聯(lián)在電路中.如圖所示:

(2)連接電路前,開關處于斷開狀態(tài);并且使滑動變阻器連入電路的阻值最大,故將滑片移至A或C端.
(3)當燈泡兩端電壓為2.5V時,小于燈泡的額定電壓,因此燈泡實際功率小于燈泡的額定功率,即小燈泡的亮度較暗.
要使燈泡正常發(fā)光,需增大燈泡兩端電壓,即減小滑動變阻器接入電路的電阻,故將滑片向右移.
(4)電流表使用的0~0.6A量程,每一個大格代表0.2A,每一個小格代表0.02A,電流為0.32A;
小燈泡額定功率:P=UI=3.8V×0.32A=1.216W.
(5)∵I=
U
R

∴R=
U
I
=
3.8V
0.32A
=11.875Ω.
第二組問題:
(1)電流表指針向左偏轉說明電流表的正負接線柱接反了.
(2)閉合開關后,發(fā)現(xiàn)電流表有指示,而電壓表指針不動,可能的原因是燈泡的燈絲短路.
(3)不同電壓下的實際功率不同,因此功率不可以求平均值,因此該同學把三次所測功率的平均值是額定功率是錯誤的;
額在額定電壓下工作時的功率為額定功率,根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知,燈泡的額定功率為1.14W.
(5)電壓表0~15V的量程損壞,0~3V的量程正常,并且燈泡正常發(fā)光時,滑動變阻器兩端電壓為6V-3.8V=2.2V<3V,因此可以把電壓表與滑動變阻器并聯(lián),移動滑片的位置,當電壓表示數(shù)為2.2V時,燈泡兩端電壓等于其額定電壓,燈泡正常發(fā)光,電路如圖所示:

故答案為:第一組:(2)斷開;A或C;(3)較暗;右;(4)1.216;(5)11.875;
第二組:(1)電流表正、負接線柱接反了;(2)燈泡短路;(3)三次所測功率的平均值是額定功率;在額定電壓下工作時的功率為額定功率,即1.14W.
點評:本題考查了實物電路圖的連接、電表量程的選擇、電流表的讀數(shù)、歐姆定律和電功率的計算、滑動變阻器的正確使用、電路故障的判斷等,涉及的知識點較多,綜合性強,但這些知識都是學生必須掌握的內容,也是實驗經常考查的內容,注意掌握.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?岳陽)為了探究電流與電壓的關系,小莉同學設計了如圖甲所示的實驗電路圖:
實驗次數(shù) 1 2 3
電壓/V 1 2 3
電流/A 0.10 0.20 0.30
(1)實驗選用的器材如圖乙所示,其中電源電壓3V,定值電阻R1=10Ω,滑動變阻器標有“50Ω.1.2A”字樣,小莉同學根據(jù)電路圖用筆畫線代替導線,連成了圖乙所示的電路,請你幫她將電路連接完整.
(2)連接電路時開關應
斷開
斷開
,滑動變阻器的滑片應移至
(填“左”或“右”)端.
(3)在實驗中為了增大R1兩端的電壓,小莉同學應將滑片向
(填“左”或“右”)端移動.
(4)上表是她探究電流與電壓關系時記錄的幾組實驗數(shù)據(jù),通過對表中數(shù)據(jù)的分析,可得到的初步結論是:
電阻一定時,導體中的電流與導體兩端的電壓成正比
電阻一定時,導體中的電流與導體兩端的電壓成正比

(5)本實驗運用的科學探究方法是:
控制變量法
控制變量法

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科目:初中物理 來源:2006-2007年九年級物理月考試卷 題型:058

運用如下圖(a)所示的實驗器材做測小燈泡功率的實驗,其中小燈泡標有“3.8 V”的字樣、燈絲電阻約為10 Ω左右.請完成或回答以下兩組問題.

第一組問題:

(1)補畫導線,把圖中(a)中的器材連接成實驗電路,要求導線不交叉,且滑動變阻器的滑片P向右滑動時燈泡變亮;

(2)在連接電路前,應先將開關________,并將滑動變阻器的滑片P移到________端;

(3)電路連好后閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端電壓為2.5 V,這時小燈泡的亮度________(較亮、較暗),為使小燈泡正常發(fā)光,應將滑片P應向________端移動;

(4)小燈泡正常發(fā)光時,電流表的指示如圖(b),則小燈泡額定功率為________W;

(5)由實驗數(shù)據(jù)可知,小燈泡正常發(fā)光時的燈絲電阻為________Ω.

第二組問題:

(1)某同學連接好電路后閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表指針向左偏轉,其原因是:________;

(2)若閉合開關后,發(fā)現(xiàn)電流表有指示,而電壓表指針不動,可能的原因是________;

(3)某同學的實驗記錄和有關計算如下表所示:

從表格設計和有關數(shù)據(jù)看,該同學所犯的錯誤是:________.

針對他的錯誤,你認為正確的結果是:________

(4)若實驗器材中電壓表0~15 V的量程不靈,而0~3 V的量程正常,電源電壓為6 V,在這樣的前提下,要以用什么辦法測出小燈泡的額定功率?請在如下圖方框中畫出這種情況下的實驗電路圖.

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科目:初中物理 來源:2012屆江蘇泰興市黃橋初級中學九年級第三次模擬考試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

小明所在的學習小組運用如圖19所示的實驗器材做測小燈泡額定功率的實驗,其中小燈泡標有“3.8V”的字樣、燈絲電阻約為10Ω,滑動變阻器上標有“20Ω,1A”, 電源電壓恒為為6V。

⑴補畫導線,把圖中的器材連接成實驗電路,要求導線不交叉,且滑動變阻器的滑片P向右滑動時燈泡變亮;
⑵電路連好后閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端電壓為2.5V,這時小燈泡的亮度     (較亮、較暗),為使小燈泡正常發(fā)光,應將滑片P應向     (A或B)端移動;
⑶利用上述實驗器材,不能完成下述實驗中的       (選填序號)
A.測量小燈泡的電阻                 B.探究電流與電壓的關系
C.探究小燈泡的亮度與消耗功率的關系 D.探究串聯(lián)電路電壓的特點
⑷若實驗中電壓表0~15V的量程壞了,而0~3V的量程正常,能否利用原有的器材測出小燈泡的額定功率?小明他們經過討論后認為只要將電壓表與滑動變阻器并聯(lián)就能測出小燈泡的額定功率。
①重新連接電路后,移動滑片使電壓表示數(shù)為      V,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)如圖所示,則通過燈泡的電流    A,燈泡的額定功率為       W。

②請你思考:此方案中開關閉合前滑片       (選填“必須”、“不必”或“不能”)置于阻值最大端。

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年江蘇泰興市九年級第三次模擬考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

小明所在的學習小組運用如圖19所示的實驗器材做測小燈泡額定功率的實驗,其中小燈泡標有“3.8V”的字樣、燈絲電阻約為10Ω,滑動變阻器上標有“20Ω,1A”, 電源電壓恒為為6V。

⑴補畫導線,把圖中的器材連接成實驗電路,要求導線不交叉,且滑動變阻器的滑片P向右滑動時燈泡變亮;

⑵電路連好后閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端電壓為2.5V,這時小燈泡的亮度      (較亮、較暗),為使小燈泡正常發(fā)光,應將滑片P應向      (A或B)端移動;

⑶利用上述實驗器材,不能完成下述實驗中的        (選填序號)

       A.測量小燈泡的電阻                  B.探究電流與電壓的關系

C.探究小燈泡的亮度與消耗功率的關系 D.探究串聯(lián)電路電壓的特點

⑷若實驗中電壓表0~15V的量程壞了,而0~3V的量程正常,能否利用原有的器材測出小燈泡的額定功率?小明他們經過討論后認為只要將電壓表與滑動變阻器并聯(lián)就能測出小燈泡的額定功率。

①重新連接電路后,移動滑片使電壓表示數(shù)為       V,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)如圖所示,則通過燈泡的電流     A,燈泡的額定功率為        W。

②請你思考:此方案中開關閉合前滑片        (選填“必須”、“不必”或“不能”)置于阻值最大端。

 

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