【題目】如圖所示，其中圖（a）、（b）、（c）分別是滑動變阻器的________、________和________．當滑動變阻器的B、C兩接線柱接入電路、滑片P向右移動時，連入電路的電阻將________，電路中的電流將________．當將A、B接線柱連入電路、滑片P向右移動時，連入電路的電阻將________，這時滑動變阻器起著________電阻的作用．

【答案】 實物 結構示意圖 符號 減小 增大 不變 固定

【解析】如圖所示，其中圖（a）為滑動變阻器的實物圖；

圖（b）是滑動變阻器的結構示意圖；

圖（c）是滑動變阻器在電路圖的符號；

滑動變阻器依靠改變接入電路的電阻線的長度來改變電路。

當滑動變阻器的B、C兩接線柱接入電路、滑片P向右移動時，連入電路的電阻將變小，根據(jù)知，電路中的電流將變大；

當將A、B接線柱連入電路，即滑動變阻器的最大阻值接入電路，相當于一個定值電阻，當然此時滑片P的移動不會影響電阻的大小，即連入電路的電阻將不變。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響電流熱效應的因素”實驗中：

（1）為了探究電流通過電阻產(chǎn)生的熱量與電流的關系，小明設計了甲圖裝置，在燒瓶內(nèi)安裝一根電阻絲，并插入一支溫度計，該實驗通過比較 ，來判斷相同時間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少．下面的探究實例中，也是采用這種研究方法的是 ．

A．力是看不見的，可以通過力的作用效果認識它；

B．探究電流與電壓、電阻的關系；

C．用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個電阻；

實驗中燒瓶內(nèi)液體小明選擇了煤油而不是水，這樣選擇的理由是 ．

（2）小明先測量燒瓶內(nèi)液體的溫度后，閉合開關，通電30s再測量燒瓶內(nèi)液體的溫度，得到溫度的升高量填入表中；然后移動滑動變阻器滑片改變電流大小，重復上述操作，獲得第二組數(shù)據(jù)（如表）．

實驗次數(shù)

電流/A

通電時間/s

電阻/Ω

溫度升高量/℃

1

0.3

30

10

1.5

2

0.6

30

10

6.0

由此得出：同一導體，在通電時間相等時，電流 （越大或越�。�，其產(chǎn)生的熱量 （越多或越少）．

（3）若要探究電流通過電阻產(chǎn)生熱量與電阻的關系，可選擇乙圖中 （選填“A”或“B”）燒瓶中的電阻與甲圖中的燒瓶電阻 （選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）．

（4）小明提議利用上述實驗裝置該做“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗，則他應選擇乙圖中 （選填“A”或“B”）燒瓶與甲圖中的燒瓶并聯(lián)，并將其中一燒瓶中的液體換成 ．水和煤油吸熱的多少是通過 來反映的（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小明制作的防盜報警裝置示意圖，其中工作電路電源電壓U1=6V，指示燈L的額定電壓UL=2．5V，定值電阻R0=350Ω；控制電路電源電壓U2=1．5V，磁敏電阻Rx的阻值隨其所處位置磁場強度的變化關系如圖乙所示，當窗戶分別處在軌道A、B、C處時，磁敏電阻Rx所處位置的磁場強度分別為a、b、c。閉合開關S1和S2后，當窗戶關閉時，指示燈亮，蜂鳴器不工作；當窗戶打開一定程度時，指示燈熄滅，蜂鳴器發(fā)出警報聲。

（1）將窗戶移到A點時，窗戶關閉。閉合開關S1，指示燈L正常發(fā)光，求此時指示燈L消耗的電功率。（寫出計算過程）

（2）已知電磁鐵線圈中的電流達到3毫A時，電磁鐵的銜鐵剛好被吸下，指示燈L熄滅，蜂鳴器開始報警�，F(xiàn)移動滑動變阻器RP的滑片，使其接入電路的阻值為其最大阻值的2/3，當窗戶移至軌道B點位置時，蜂鳴器恰好開始報警。若要求窗戶移至軌道C點位置時才開始報警，此時能否通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值來實現(xiàn)？請通過計算加以說明。（寫出計算過程，電磁鐵線圈電阻忽略不計）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（4分）如圖所示，在“測滑輪組機械效率”實驗中，物體重為5.4N。

（1）實驗時要豎直向上且____拉動彈簧測力計。若物體上升高度為10cm，此時彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，是____N，則滑輪組的機械效率是____。

（2）若僅增加物體的重，該滑輪組的機械效率將____（選填“增大”、“減小”或“不變”）。（不計摩擦）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】自選器材設計電路

（1）室內(nèi)樓上樓下都能控制的樓梯路燈電路．

（2）室外只在夜晚有人走過時發(fā)光的路燈電路．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為光從空氣射向玻璃時發(fā)生折射的光路圖,由圖可知,折射光線是_______，入射角是________度。界面的________（選填“上”、“下”“左”“右”）側是空氣。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下是小明寫的一份探究報告

問題：并聯(lián)電路干路電流與各支路電流有什么關系？

猜想：干路中的電流等于各支路中的電流之和．

設計實驗：略

進行實驗：如圖連接電路，閉合開關，記錄A、B、C各點的電流值如下表所示

（1）小明的實驗結果說明他的猜想是________的．（選填“正確”或“不正確”）

（2）請你分析說明小明同學這一實驗方案中的不足：________．

（3）實驗的改進方法：________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，張華用水平推力F推置于水平地面上的木箱，在此過程中，推力F的大小隨時間t變化的情況如圖乙所示，木箱運動速度v的大小隨時間t變化的情況如圖丙所示，則1﹣3s木箱做_____（選填“勻速”或“變速”）運動；3～5s推力對木箱做的功是_____J．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著無人機的普及，近年來各種因無人機危險飛行而干擾民航客機的事件屢有發(fā)生。為了充分研究無人機與民航客機碰撞的安全風險，我國民航相關部門于2017年11月進行了無人機與客機試驗件的碰撞試驗，碰撞過程如圖所示，發(fā)現(xiàn)客機試驗件風擋的外層玻璃破碎。則關于碰撞過程，下列說法中正確的是

A. 無人機與客機試驗件碰撞過程中，只有無人機是施力物體

B. 無人機與客機試驗件碰撞過程中，只有客機試驗件是施力物體

C. 客機試驗件的風擋外層玻璃破碎，說明力可以改變物體的形狀

D. 在碰撞試驗過程中，無人機給客機試驗件的力大于客機試驗件給無人機的力

查看答案和解析>>

同步練習冊答案