量筒的應(yīng)用
（1）用量筒測不規(guī)則固體體積的步驟如下：在量筒中注入適量的水，讀出此時(shí)水面所對應(yīng)的示數(shù)V1；把固體浸沒在盛有適量水的量筒中，讀出此時(shí)水面所對應(yīng)的示數(shù)V2，則待測固體的體積V=______．
（2）你認(rèn)為：在上述操作過程中怎樣把握注入量筒內(nèi)水的多少，才是“適量”的？
______．

解：（1）待測固體的體積等于物體和水的總體積V2減去水的體積V1；
（2）給量筒中倒入適量的水，要能夠?qū)⑽矬w浸沒，而且不能超過量筒的量程．
故答案為：V2-V1；注入量筒內(nèi)的水至少能浸沒放入其中的待測固體，且待測固體浸沒在水中后，液面位置低于量筒的最大刻度線．
分析：（1）使用排水法測量物體的體積，物體的體積等于物體和水的總體積減去水的體積；
（2）量筒中的水要求適量，適量的含義是：物體放入水中要能夠浸沒，物體浸沒后不能超過量筒的量程．
點(diǎn)評(píng)：此題考查的是排水法測量物體體積的方法，是一道基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

量筒的應(yīng)用
（1）用量筒測不規(guī)則固體體積的步驟如下：在量筒中注入適量的水，讀出此時(shí)水面所對應(yīng)的示數(shù)V1；把固體浸沒在盛有適量水的量筒中，讀出此時(shí)水面所對應(yīng)的示數(shù)V2，則待測固體的體積V=
V2-V1
V2-V1
．
（2）你認(rèn)為：在上述操作過程中怎樣把握注入量筒內(nèi)水的多少，才是“適量”的？
注入量筒內(nèi)的水至少能浸沒放入其中的待測固體，且待測固體浸沒在水中后，液面位置低于量筒的最大刻度線
注入量筒內(nèi)的水至少能浸沒放入其中的待測固體，且待測固體浸沒在水中后，液面位置低于量筒的最大刻度線
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

量筒的應(yīng)用
（1）用量筒測不規(guī)則固體體積的步驟如下：在量筒中注入適量的水，讀出此時(shí)水面所對應(yīng)的示數(shù)V1；把固體浸沒在盛有適量水的量筒中，讀出此時(shí)水面所對應(yīng)的示數(shù)V2，則待測固體的體積V=
V2-V1
V2-V1
．
（2）你認(rèn)為：在上述操作過程中怎樣把握注入量筒內(nèi)水的多少，才是“適量”的？
答：
物體放入水中要能夠浸沒，物體浸沒后不能超過量筒的量程
物體放入水中要能夠浸沒，物體浸沒后不能超過量筒的量程
．
（3）量筒、彈簧測力計(jì)都是物理實(shí)驗(yàn)中的常用儀器，通過比較可以發(fā)現(xiàn)，它們具有一些共同的特點(diǎn)，例如，它們都有一定的量程，它們還有一些共同特點(diǎn)是：（只要求寫出2個(gè)）
①
它們都是測量儀器
它們都是測量儀器
；
②
它們都有分度值
它們都有分度值
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

量筒的應(yīng)用
（1）用量筒測不規(guī)則固體體積的步驟如下：在量筒中注入適量的水，讀出此時(shí)水面所對應(yīng)的示數(shù)V1；把固體浸沒在盛有適量水的量筒中，讀出此時(shí)水面所對應(yīng)的示數(shù)V2，則待測固體的體積V=______．
（2）你認(rèn)為：在上述操作過程中怎樣把握注入量筒內(nèi)水的多少，才是“適量”的？
______．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市揚(yáng)中市外國語中學(xué)八年級(jí)（下）物理試卷（解析版） 題型：解答題

量筒的應(yīng)用
（1）用量筒測不規(guī)則固體體積的步驟如下：在量筒中注入適量的水，讀出此時(shí)水面所對應(yīng)的示數(shù)V1；把固體浸沒在盛有適量水的量筒中，讀出此時(shí)水面所對應(yīng)的示數(shù)V2，則待測固體的體積V=______．
（2）你認(rèn)為：在上述操作過程中怎樣把握注入量筒內(nèi)水的多少，才是“適量”的？
答：______．
（3）量筒、彈簧測力計(jì)都是物理實(shí)驗(yàn)中的常用儀器，通過比較可以發(fā)現(xiàn)，它們具有一些共同的特點(diǎn)，例如，它們都有一定的量程，它們還有一些共同特點(diǎn)是：（只要求寫出2個(gè)）
①______；
②______．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案