在“探究物質(zhì)的密度”的實(shí)驗(yàn)中,如圖6甲所示是我們實(shí)驗(yàn)用的天平,砝碼盒中配備的砝碼有100g、50g、20g、log、5g等:

請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格:
(1)調(diào)節(jié)天平時(shí)應(yīng)將______移至零刻度處,然后調(diào)節(jié)______,使天平橫梁平衡.
(2)小王同學(xué)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)操作:
A.將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒,測(cè)出這部分鹽水的體積v;
B.用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1;
C.用天平測(cè)出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2
以上操作的正確順序是:______(填字母代號(hào)),則該鹽水的密度ρ=______(用m1、m2、v表示).
(3)圖乙所示是小李同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中的情況.他的錯(cuò)誤是:______.
【答案】分析:(1)天平在調(diào)節(jié)時(shí)應(yīng)先將游碼移至標(biāo)尺的零刻線處,再調(diào)節(jié)平衡螺母;
(2)合理的實(shí)驗(yàn)順序可以減小測(cè)量時(shí)的誤差,并使操作簡(jiǎn)便,從這一角度分析步驟的合理性,進(jìn)一步根據(jù)密度公式得出該鹽水的密度的表達(dá)式;
(3)只能在調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡時(shí),調(diào)節(jié)天平的平衡螺母,稱量過(guò)程中絕對(duì)不能調(diào)節(jié)平衡螺母,只能通過(guò)加減砝碼或移動(dòng)游碼使天平重新平衡.
解答:解:
(1)使用天平時(shí),首先把天平放在水平臺(tái)上,把游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度,然后調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平橫梁平衡.
(2)根據(jù)題意知:應(yīng)該先用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1,然后將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒,測(cè)出這部分鹽水的體積V;
用天平測(cè)出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2;
根據(jù)密度公式ρ=就能求出密度;
所以實(shí)驗(yàn)操作順序?yàn)锽AC,該鹽水的密度ρ=
(3)使用天平測(cè)物體質(zhì)量前,應(yīng)調(diào)節(jié)天平平衡.由題中圖示可知,小李的錯(cuò)誤是:稱量物體時(shí)調(diào)節(jié)平衡螺母.
故答案為:
(1)游碼;平衡螺母;
(2)BAC;;
(3)稱量物體時(shí)調(diào)節(jié)平衡螺母.
點(diǎn)評(píng):(1)用天平和量筒來(lái)測(cè)液體的密度,是實(shí)驗(yàn)室中最常用的方法,重點(diǎn)應(yīng)掌握天平的調(diào)節(jié)與使用方法、量筒的讀數(shù)、密度公式的運(yùn)用、實(shí)驗(yàn)步驟的合理安排以及實(shí)驗(yàn)誤差的分析等.
(2)測(cè)量液體的密度時(shí),為了減小誤差,不能采取先測(cè)量空燒杯的質(zhì)量的方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

31、在“探究物質(zhì)的密度”的實(shí)驗(yàn)中,圖 所示是我們實(shí)驗(yàn)用的天平,砝碼盒中配備的砝碼有100g、50g、20g、10g、5g等.

請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格:
(1)調(diào)節(jié)天平時(shí)應(yīng)將
游碼
移至零刻度處,然后調(diào)節(jié)
平衡螺母
,使天平橫梁平衡.
(2)小王同學(xué)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)操作:
A.將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒,測(cè)出這部分鹽水的體積V;
B.用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量ml;
C.用天平測(cè)出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2;
以上操作的正確順序是:
BAC
(填字母代號(hào)).
(3)小王測(cè)量燒杯和鹽水的總質(zhì)量ml時(shí),估計(jì)鹽水和燒杯的總質(zhì)量在150g左右.
試加砝碼時(shí),應(yīng)用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個(gè)放入右盤(pán)中,若指針右偏,則應(yīng)取下
50
g砝碼,試加上其它砝碼,同時(shí)調(diào)節(jié)游碼.
(4)圖右是小李同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中的情況.他的錯(cuò)誤是:
在試加砝碼和調(diào)節(jié)游碼時(shí),調(diào)節(jié)平衡螺母

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

21、如圖是在“探究物質(zhì)的密度”實(shí)驗(yàn)中使用的天平,砝碼盒中配備的砝碼有100g、50g、20g、10g、5g等.請(qǐng)你完成下列問(wèn)題:

(1)調(diào)節(jié)天平時(shí)應(yīng)將
游碼
移至零刻度處,然后調(diào)節(jié)
平衡螺母
,使天平橫梁平衡.
(2)小王測(cè)量燒杯和鹽水的總質(zhì)量ml時(shí),估計(jì)鹽水和燒杯的總質(zhì)量在150g左右.試加砝碼時(shí),應(yīng)用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個(gè)放入右盤(pán)中,若指針右偏,則應(yīng)取下
50
g砝碼,試加上其它砝碼,最后調(diào)節(jié)游碼.
(3)如圖是小李同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中的情況.他的錯(cuò)誤是:
稱量物體質(zhì)量時(shí)調(diào)節(jié)平衡螺母

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?安慶二模)在“探究物質(zhì)的密度”的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示是我們實(shí)驗(yàn)用的天平,砝碼盒中配備的砝碼有100g、50g、20g、10g、5g等.

請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格:
(1)小王同學(xué)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)操作:
A.將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒,測(cè)出這部分鹽水的體積V;
B.用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量ml;
C.用天平測(cè)出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2;
以上操作的正確順序是:
BAC
BAC
 (填字母代號(hào)).
(2)小王測(cè)量燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1時(shí),估計(jì)鹽水和燒杯的總質(zhì)量在150g左右.試加砝碼時(shí),應(yīng)用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個(gè)放入右盤(pán)中,若指針右偏,則應(yīng)取下
50
50
g砝碼,試加上其它砝碼,同時(shí)調(diào)節(jié)游碼.
(3)圖2是小李同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中的情況.他的錯(cuò)誤是:
稱量物體時(shí)調(diào)節(jié)平衡螺母
稱量物體時(shí)調(diào)節(jié)平衡螺母

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?廣安區(qū)模擬)在“探究物質(zhì)的密度”的實(shí)驗(yàn)中,砝碼盒中配備的砝碼有100g、50g、20g、10g、5g等.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格:
(1)調(diào)節(jié)天平時(shí)應(yīng)將
游碼
游碼
移至零刻度處,然后調(diào)節(jié)
平衡螺母
平衡螺母
,使天平橫梁平衡.
(2)小磊同學(xué)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)操作:
A.將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒,測(cè)出這部分鹽水的體積V;
B.用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1;
C.用天平測(cè)出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2;
以上操作的正確順序是:
B、A、C
B、A、C
(填字母代號(hào)).
(3)小磊測(cè)量燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1時(shí),估計(jì)鹽水和燒杯的總質(zhì)量在170g左右.試加砝碼時(shí),用鑷子夾取100g、50g、20g砝碼各1個(gè)放人右盤(pán)中,若指針右偏少許,則應(yīng)取下
20
20
g砝碼,試加上其它砝碼,同時(shí)調(diào)節(jié)游碼.
(4)如圖是小磊同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中的情況.他的錯(cuò)誤是:
稱量物體時(shí)才調(diào)節(jié)平衡螺母
稱量物體時(shí)才調(diào)節(jié)平衡螺母

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在“探究物質(zhì)的密度”的實(shí)驗(yàn)中,圖1所示是我們實(shí)驗(yàn)用的天平,砝碼盒中配備的砝碼有100g、50g、20g、10g、5g等.

請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格:
(1)小王同學(xué)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)操作:
A.將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒,測(cè)出這部分鹽水的體積V;
B.用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量mL;
C.用天平測(cè)出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2;
以上操作的正確順序是:
BAC
BAC
(填字母代號(hào)).
(2)圖2是小李同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中的情況.他的錯(cuò)誤是:
稱量物體時(shí)調(diào)節(jié)平衡螺母
稱量物體時(shí)調(diào)節(jié)平衡螺母

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案