（2008?遵義）在“十五”期間，國(guó)家為解決“三農(nóng)”問題，進(jìn)行了大規(guī)模農(nóng)村電網(wǎng)改造，使得農(nóng)民家中的燈泡變亮，各種電機(jī)正常工作，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平大大提高．這一改造主要是把電線換成
粗
粗
的（填“粗”或“細(xì)”）使線路電阻
減小
減小
（填“增大”、“減小”或“不變”）．
分析：導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積有關(guān)，在材料和長(zhǎng)度不變時(shí)，橫截面積越小，電阻越��；橫截面積越大，電阻越�。�
解答：解：導(dǎo)線長(zhǎng)度和材料不變，導(dǎo)線越細(xì)，導(dǎo)線電阻越大，導(dǎo)線消耗的電能越多，因此為了減小電路中消耗的電能，需減小導(dǎo)線電阻；因?yàn)椴牧喜蛔儯L(zhǎng)度不變，橫截面積增大，電阻變小，因此需將電線換成粗的導(dǎo)線，使線路電阻減�。�
故答案為：粗；減�。�
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了影響電阻大小的因素，考查了橫截面積對(duì)導(dǎo)體電阻的影響，要知道導(dǎo)體的橫截面積越大，導(dǎo)體的電阻反而越小．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?遵義）在日常生活中，慣性現(xiàn)象既有利，也有弊．以下屬于利用慣性有“利”一面的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?遵義）在如圖所示電路中，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P從a向b滑動(dòng)的過程中，電流表的示數(shù)
減小
減小
；電壓表的示數(shù)
減小
減小
（填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?遵義）在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們猜想摩擦力的大小可能與以下因素有關(guān)：①拉力F的大小；②接觸面的材料；③接觸面的粗糙程度；④接觸面所受的壓力；⑤接觸面積的大��；⑥物體運(yùn)動(dòng)快慢．為此，小明通過如圖所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證：

（1）實(shí)驗(yàn)中需用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡測(cè)出木塊與木板間的摩擦力．
（2）對(duì)比實(shí)驗(yàn)
A和B
A和B
是為了驗(yàn)證猜想④．
（3）對(duì)比實(shí)驗(yàn)A和C是為了驗(yàn)證猜想
③
③
（填猜想的序號(hào)）．
（4）同學(xué)們利用圖甲實(shí)驗(yàn)裝置，驗(yàn)證猜想⑤，他們把木塊側(cè)放在木板上，并按正確方法拉動(dòng)木塊，發(fā)現(xiàn)兩次彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)相等，從而得出：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小
無(wú)關(guān)
無(wú)關(guān)
（填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?遵義）請(qǐng)你利用如圖所示器材測(cè)量小燈泡燈絲的電阻．

（1）把實(shí)物電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線連接完整（要求導(dǎo)線不交叉）
（2）請(qǐng)根據(jù)實(shí)物電路在實(shí)線框內(nèi)畫出電路圖．
（3）在閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻值應(yīng)最
大
大
．

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