A、王亞平講課的聲音是通過聲波傳回地球的 | B、王亞平講課的聲音很大是因為她的聲音頻率很高 | C、王亞平講課發(fā)出的聲音是由她的聲帶振動產(chǎn)生的 | D、在太空講話聲帶不振動也能發(fā)出聲音 |
科目:初中物理 來源: 題型:
A、同步衛(wèi)星運動的速度約為3000m/s | B、教室的高度約為30cm | C、一個雞蛋的質量約為500g | D、人體的密度約為1.0kg/m3 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、運動員“百米賽跑”的成績,是通過相同路程比時間的方法來判定快慢的 | B、“踢足球”時,頭球攻門是利用力能改變物體的運動狀態(tài) | C、踢出去的足球最終落到地面,是因為足球在空中不受力的作用 | D、做“俯臥撐”時,要克服自身重力做功 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、物體做勻速直線運動的圖象 | B、質量與體積關系的圖象 | C、電阻一定時,通過它的電流與電功率關系圖象 | D、冰的融化圖象 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、鼓聲是由鼓槌振動產(chǎn)生的 | B、鼓聲是通過空氣傳到岸上觀眾耳朵中的 | C、運動員打鼓用的力越大,鼓聲響度越大 | D、岸上觀眾是通過音色分辨鼓聲、號子聲的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、湯姆貓說話的聲音不能在固體中傳播 | B、湯姆貓說話的聲音是由手機中喇叭的振動而產(chǎn)生的 | C、增大手機的音量,可以改變湯姆貓說話聲音的音色 | D、湯姆貓說話的聲音在空氣中傳播的速度約為3×108m/s |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、王亞平老師授課的聲音是從太空直接傳到地面課堂的 | B、地面課堂上的同學聽到王亞平老師的聲音是超聲 | C、王亞平老師授課的內(nèi)容是通過電磁波傳到地面的 | D、聲音傳播的速度等于電磁波傳播的速度 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、他的眼睛根本就沒有失明 | B、他的耳朵有特異功能 | C、雙耳效應原理,他可以準確地判斷聲音傳來的方位 | D、一種巧合 |
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