(1)如圖1所示,小球A重2N.畫出它所受重力G的示意圖.
(2)如圖2所示,O是杠桿OA的支點.在圖中畫出拉力F1和F2的力臂l1和l2
(3)圖3中的OB是一束光線由空氣射到水面后的反射光線,請作出入射光線AO,并畫出折射光線OC的大致方向.
(4)根據(jù)圖4示通電螺線管周圍的磁感線方向,在圖中標出通電螺線管的N極和電源的正極.
分析:(1)小球所受重力豎直向下,從小球重力的作用點:重心豎直向下作出重力的示意圖;
(2)從支點作力的作用線的垂線段,即可作出拉力的力臂;
(3)一束光線由空氣射到水面時,既要發(fā)生反射,又要發(fā)生折射,反射角等于入射角,折射角小于入射角.反射光線與水面的夾角為40°,則入射角和反射角均為50°.
(4)從螺線管周圍的磁感線方向入手,確定螺線管的N、S極,然后再結合線圈的繞向利用右手螺旋定則確定螺線管中電流的方向,進一步可以知道電源的正負極.
解答:解:(1)過球心沿豎直向下畫一條帶箭頭的線段,并用符號G表示重力,大小為2N.如下圖所示;

(2)從支點向力的作用線作垂線,支點到垂足的距離就是力臂,拉力F1和F2的力臂L1和L2如下圖所示;

(3)先過折射點O垂直水面作出法線,根據(jù)反射角等于入射角,在法線右側的空氣中畫出入射光線,
方向指向入射點,然后再根據(jù)注意折射角小于入射角在水中畫出折射光線,如下圖所示:

(4)在磁體的周圍,磁感線是從磁體的N極出發(fā),回到S極,所以圖示的螺線管的右端為N極.
根據(jù)螺線管的N極和線圈的繞向,利用右手螺旋定則可以確定電流是從螺線管的左端流入,
右端流出.從而可以確定電源的左端為正極.如下圖所示.
點評:(1)畫重力的示意圖時要先分析出力的大小、方向、作用點,再按作圖的要求進行作圖.力的示意圖是來體現(xiàn)力的三要素,本題的關鍵是找對重力的作用點及方向.
(2)作力臂時要找好支點與力的作用線,力臂應是從支點到力的作用線的距離.
(3)光斜射到兩種透明介質的界面上,一般要發(fā)生反射和折射,反射與入射在同一種介質中,要按反射定律作圖;折射與入射在不同的介質中,要按折射定律去作圖.
(4)右手螺旋定則為重點內容應熟練掌握,其內容為:用右手握住螺線管,四指指向電流方向,大拇指所指的方向為N極方向.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?張掖模擬)小靜同學用電池組(兩端電壓為3V),電壓表、電流表和滑動變阻器等實驗器材,測定標有“2.5V”小燈泡的額定功率.
(1)如圖1所示,小靜連接的電路還沒有完成,如果要求滑動變阻器的滑片P 向右移動時,電流表的示數(shù)變大,導線M應與滑動變阻器的接線柱
B
B
連接.(填“A”或“B”).
( 2 )小靜把滑動變阻器正確連入電路后,閉合開關s,發(fā)現(xiàn)燈L 不發(fā)光,電流表無示數(shù).但電壓表示數(shù)為3V.請你判斷電路中出現(xiàn)的故障可能是
小燈泡斷路
小燈泡斷路

( 3 )小靜排除故障,閉合開關后,若此時電壓表示數(shù)為2V,為使小燈泡正常發(fā)光,滑動變阻器的滑片應該向
B
B
移.
( 4 )某同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出如圖2所示的圖象,由圖象可知,燈L 的額定功率為
0.625
0.625
W
( 5 )由圖象可知,燈絲的電阻隨電壓的增大而增大,這是因為
燈絲的電阻隨溫度的升高而增大
燈絲的電阻隨溫度的升高而增大

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?東麗區(qū)一模)小靜同學用電池組(兩端電壓為3v )、電壓表、電流表和滑動變阻器等實驗器材,測定標有“2.5V”小燈泡的額定功率.

(1)如圖1所示,小靜連接的電路還沒有完成,如果要求滑動變阻器的滑片P 向右移動時,電流表的示數(shù)變大,導線M應與滑動變阻器的接線柱
B
B
連接.(填“A”、“B”或“D).
(2)小靜把滑動變阻器正確連入電路后,閉合開關S,發(fā)現(xiàn)燈L 不發(fā)光,電流表無示數(shù).但電壓表有示數(shù).如圖2所示.請你判斷電路中出現(xiàn)的故障可能是
燈泡處斷路
燈泡處斷路

(3)若某次實驗閉合開關后,燈泡不亮,小靜嘗試移動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡忽亮忽滅,造成此現(xiàn)象的原因:
滑片P接觸不良
滑片P接觸不良

(4)小靜排除故障后,調節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖3所示,燈L 的額定功率為
0.75
0.75
W.
(5)在實驗中為了能得到比較準確的小燈泡的額定功率,某實驗小組改變接入電路的滑動變阻器的阻值,分別得到三組數(shù)據(jù),算出三個電功率值,再求平均值,你認為這樣做合理嗎?為什么?
實驗序號 電壓表示數(shù)/V 電流表示數(shù)/A 功率/W 額定功率/W
1 3.00 0.36 1.08 P額=1.08+1.52+1.89/3
=1.50
2 3.80 0.40 1.52
3 4.50 0.42 1.89

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科目:初中物理 來源: 題型:

按照題目要求作圖:
(1)如圖1所示,輕桿OA在外力作用下保持靜止,請在圖中畫出動力F1和阻力F2的力臂.
(2)如圖所示,用螺絲刀撬起圖釘.請在圖上畫出螺絲刀受到圖釘阻力F2的力臂;并畫出作用在螺絲刀柄上A點的最小動力F1的示意圖.
(3)如圖3所示的電路,請在框內畫出相應的電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在做測定額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率的實驗中:
(1)如圖甲所示,小婷在連接電路時,還有兩條導線未連接,請在圖中用筆畫線代
替導線把電路連接好(不要更改原有導線,且導線不允許交叉);且在上面的方框內畫出對應的電路圖.
(2)電路連接好后,閉合開關,小婷發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表沒有示數(shù),電壓表有示數(shù).則可能的原因
燈泡斷路
燈泡斷路

(3)排除故障,正確連接好電路后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光較暗,若讓小燈泡變亮,則應將滑動變阻器的滑片向
B
B
(選填“A”或“B”)端移動,電壓表的示數(shù)將
變大
變大
,電流表的示數(shù)將
變大
變大
.(選填“變大”“變小”或“不變”)
(4)調節(jié)滑片P的位置,當電壓表示數(shù)為
2.5
2.5
 V時,燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)如圖中乙所示,則此時燈泡的實際功率為
0.75W
0.75W



(5)小婷將三次測量的實驗數(shù)據(jù)已列入表中.請計算出燈泡的額定功率P=
0.75W
0.75W
;
(6)小婷知道,這種方法還可以測出小燈泡的電阻值,但是她發(fā)現(xiàn)當小燈泡兩端的電壓改變時,通過小燈泡的電流值也發(fā)生了變化,也就是說小燈泡的電阻發(fā)生了變化.由此她得出小燈泡有電阻值與接在它兩端的電壓及電流有關.你認為她的結論正確嗎?為什么?
次數(shù) 電壓/V 電流/A 燈泡亮度
1 2.0 0.26 較暗
2 2.5 0.30
3 3.0 0.34 很亮

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科目:初中物理 來源:2010年云南省臨滄市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

在“用電流表和電壓表測小燈泡的電阻”實驗中:
(1)如圖1所示,小明所連接的實驗電路存在連接錯誤,但只需改動一根導線,即可使電路連接正確,請你在應改動的導線上打“×”,并用筆畫線代替導線畫成正確的接法.

(2)電路正確連接后,閉合開關,小燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)接近于電源電壓,出現(xiàn)這一故障的原因可能是______.
(3)排除故障后,小明同學進行了三次測量,數(shù)據(jù)記錄如右表所示,其中,電壓為2V時電流表的示數(shù)如圖2所示,請將表格中的數(shù)據(jù)補充完整.
電壓U/V122.5
電流I/A0.180.28
電阻R/Ω5.567.698.93
(4)分析以上實驗數(shù)據(jù),小明發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻值存在明顯差異,原因可能是______.

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