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如圖所示，用定滑輪和動滑輪分別將質量相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的高度，不計繩重與摩擦，且動滑輪重G動小于乙物體的物重G，則所用的拉F甲
＞
＞
 F乙 （選填“＞”、“＜”或“=”）．
分析：動滑輪和定滑輪的使用特點：使用定滑輪不能省力，但能改變動力的方向；使用動滑輪不能改變動力的方向，但能省力．
解答：解：由定滑輪的使用特點可知：F甲=G；而乙圖中的滑輪是動滑輪，所以F乙=
1
2
（G+G動），因動滑輪重量小于乙物體的物重G，故F甲＞F乙；
故答案為：＞；
點評：知道定滑輪和動滑輪的特點和實質是解決該題的關鍵．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網如圖所示，用定滑輪和動滑輪分別將重量相同的兩物體勻速提升相同的高度，所用的拉力分別是F甲、F乙，它們的機械效率分別是η甲、η乙．若不計繩重與摩擦，且滑輪重小于物體的重．請你就拉力或機械效率任選其中之一比較它們的大�。�
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?張家港市模擬）如圖所示，用定滑輪和動滑輪分別將質量相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的且動滑輪重G動大于乙物體的物重G，則所用的拉力F甲
＜
＜
F乙，其機械效率η甲
＞
＞
η乙．（選填“＞”、“＜”或“=”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，用定滑輪和動滑輪分別將質量相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的高度，不計繩重與摩擦，且動滑輪重G動小于物體的物重G，甲圖中拉力做的功為W甲，乙圖中拉力做的功W乙，則所用的拉力F甲
＞
＞
F乙（選填“＞”、“＜”或“=”，下同），W甲
＜
＜
W乙，其機械效率η甲
＞
＞
η乙．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?廣東模擬）如圖所示，用定滑輪和動滑輪分別將質量相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的高度，不計繩重與摩擦，且動滑輪重G動小于乙物體的物重G，則 （　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網如圖所示，用定滑輪和動滑輪分別將質量相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的高度，不計繩重與摩擦，且動滑輪重G動小于物重G，則所用的拉力F甲
 
F乙（選填“＞”、“＜”或“=”），其機械效率η甲
 
η乙（選填“＞”、“＜”或“=”）．若要提高η乙可采用的具體做法是
 
．

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