【題目】小明在實(shí)驗(yàn)室測量某金屬塊的密度.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)小明先把金屬塊放入裝有適量水的量筒中,量筒內(nèi)水面的位置如圖甲所示.然后他將金屬塊從量筒中取出,直接放在已調(diào)節(jié)好的托盤天平上,天平平衡時游碼在標(biāo)尺上的位置和右盤砝碼如圖乙所示,計算金屬塊的密度為kg/m3
(2)小明這種測量方法測出的金屬塊密度值(選填“偏大”、“偏小”或“不變”).
(3)小明接著又測定某液體密度.他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了液體和容器的總質(zhì)量m跟液體的體積V之間的關(guān)系圖象,如圖丙所示,根據(jù)圖象可計算液體的密度為kg/m3

【答案】
(1)2.6×103
(2)偏大
(3)1×103
【解析】解:(1)由圖可知小金屬塊的質(zhì)量是50g+2g=52g.金屬塊的體積為80cm3﹣60cm3=20cm3 , 因此金屬塊的密度為:ρ= = =2.6g/cm3=2.6×103kg/m3 . (2)本題中先測量的是金屬塊的體積,然后他將金屬塊從量筒中取出,直接放在托盤天平的左盤,這樣金屬塊上沾有水,導(dǎo)致質(zhì)量的測量值偏大,根據(jù)密度的計算公式ρ= ,因此這種測量方法使測量的金屬塊密度值偏大.(3)圖象中的質(zhì)量不是液體的質(zhì)量,而是液體和燒杯的總質(zhì)量,即便液體的體積為零時,質(zhì)量是不為零的,這個質(zhì)量就是燒杯的質(zhì)量,由圖可知,燒杯的質(zhì)量是10g. 容器和液體的質(zhì)量是30g,所以液體的質(zhì)量是:m′=30g﹣10g=20g,
液體的體積是20cm3 , 所以液體的密度是:ρ′= = =1g/cm3=1×103kg/m3
所以答案是:(1)2.6×103;(2)偏大;(3)1×103

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在做探究水沸騰時溫度變化特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中:

(1)圖甲中有A、B、C三種讀取溫度計示數(shù)的方法,其中正確的是____(選填“A”“B”“C”);

(2)圖乙是水沸騰時溫度計的示數(shù),可以讀出水的沸點(diǎn)為___℃,水沸騰后繼續(xù)加熱,溫度____(選填升高”“降低不變”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明學(xué)了壓強(qiáng)的知識后自己回家設(shè)計了如圖甲和乙兩個實(shí)驗(yàn),圖甲是將一只敞口空玻璃瓶瓶口朝下按入槽內(nèi)水中,并固定位置,在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,對槽內(nèi)水加熱到沸騰一段時間后玻璃瓶中的水 沸騰(選填“能”或“不能”),發(fā)生此現(xiàn)象的原因是因?yàn)橐后w的沸點(diǎn)隨液體表面上方氣壓的升高而 (選填“升高”或“降低”).小明在圖乙的塑料瓶的a、b(a、b在同一水平面上)處各扎一個小孔,用膠帶封住小孔,然后擰開瓶蓋,往瓶中注滿水,再撕去膠帶.可以觀察到從a、b小孔射出的水流一樣急,這說明 ;同時可以觀察到射出的水流越來越弱,這又說明

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究冰熔化過程中溫度的變化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中。

(1)實(shí)驗(yàn)時所用的溫度計是根據(jù)液體的_____性質(zhì)制成的。某時刻溫度計的示數(shù)如圖甲所示,此時冰的溫度是_____℃。

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小勇畫出了其溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示,分析圖象后可知:

冰熔化過程中,溫度_____。

不考慮熱量損失,第2~4min冰吸收的熱量_____選填大于”、“小于或等于)第10﹣12min水吸收的熱量。

(3)若將試管中的水倒掉,裝入另一種液體,按圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。用酒精燈不斷給燒杯加熱時,最終發(fā)現(xiàn)燒杯中的水和試管中的液體都沸騰了,這說明水的沸點(diǎn)_____(選填高于”、“低于等于)試管中液體的沸點(diǎn)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將一小物塊A輕輕放入盛滿水的大燒杯中,A靜止后,有81g的水溢出,再將其輕輕放入盛滿酒精的大燒杯中,A靜止后,有72g的酒精溢出,則A在水中靜止時受到的浮力為N,A的密度是g/cm3(酒精的密度是0.8×103kg/m3 , g取10N/㎏).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測量小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)中,小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣.
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物電路連接完整.
(2)連接電路前,開關(guān)必須是的;滑動變阻器的滑片要調(diào)節(jié)到的位置(選填“最大值”或“最小值”);
(3)閉合開關(guān),移動滑片至某一位置時,電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為V,若想測出小燈泡的額定功率,接下來的操作是
(4)改變滑片的位置,獲得多組對應(yīng)的電壓值和電流值,繪制成如圖丙所示的圖象,由圖象可知該燈泡的額定功率是W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓不變,閉合開關(guān),當(dāng)滑動變阻器的滑片P由中點(diǎn)向右移動時,下列說法正確的是(
A.電流表示數(shù)變小
B.電壓表示數(shù)變小
C.電路的總電阻變小
D.電路的總功率變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用如圖所示的電路測量額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率,圖中R0為2.5Ω的定值電阻.
(1)小明正確連接好電路,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器,使A1的示數(shù)為A時,燈泡正常發(fā)光,此時觀察到A2的示數(shù)為1.3A,則燈泡的額定功率為W.
(2)考慮到電表內(nèi)阻的影響,上述測得的功率(選填“偏大”或“偏小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用尺子來探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時,小明做了以下實(shí)驗(yàn):

(1)用尺子來探究決定音調(diào)高低的因素,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,同時注意鋼尺振動的快慢;改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次撥 動,使鋼尺每次的振動幅度大致相同。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長度越長,振動越____,發(fā)出聲音的音調(diào)越____;由此可得出結(jié)論:音調(diào)的高低與______有關(guān)。當(dāng)尺子伸出桌面超過一定長度時,雖然用較大的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音,這是由于_________________________。

(2)用尺子來探究決定響度大小的因素,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,同時保持人耳到鋼尺的距離不變,接下來的操作是______________________________________________________。

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