李明同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,共做了三次實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如下表所示:(f=10cm)
物距(cm)成像情況像距(cm)
像的倒正像的大小像的虛實(shí)
30倒立縮小實(shí)像15
15倒立放大實(shí)像30
 5正立放大虛像/
李明同學(xué)根據(jù)以上表格得出結(jié)論:①當(dāng)u>2f時(shí),成倒立、縮小的實(shí)像;②當(dāng)f<u<2f時(shí),成倒立、放大的實(shí)像;③當(dāng)u<f時(shí),成正立、放大的實(shí)像.
(1)李明同學(xué)得出結(jié)論的過(guò)程科學(xué)合理嗎?為什么?寫出你的觀點(diǎn):______.
(2)在介紹凸透鏡成像的原理時(shí),老師告訴同學(xué)們,物體通過(guò)凸透鏡所成的實(shí)像實(shí)際上是物體發(fā)出的多條光線經(jīng)凸透鏡折射以后的多條折射光線會(huì)聚而成的,李明根據(jù)老師的介紹,畫出了如圖所示的光路,但是有一條折射光線沒有畫出,請(qǐng)你幫他補(bǔ)充畫出對(duì)應(yīng)折射光線(圖中AB表示凸透鏡).

【答案】分析:(1)初中物理用實(shí)驗(yàn)探究物理問(wèn)題時(shí)要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),有的是為了多次測(cè)量求平均值來(lái)減小誤差;有的是多次測(cè)量發(fā)現(xiàn)變化規(guī)律;有的是為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性.
(2)根據(jù)物體通過(guò)凸透鏡所成的實(shí)像實(shí)際上是物體發(fā)出的多條光線經(jīng)凸透鏡折射以后的多條折射光線會(huì)聚而成的畫出折射光線.
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)只有一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)總結(jié)實(shí)驗(yàn)規(guī)律是不合理的,要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),總結(jié)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論才具有普遍性.
(2)因?yàn)槲矬w通過(guò)凸透鏡所成的實(shí)像實(shí)際上是物體發(fā)出的多條光線經(jīng)凸透鏡折射以后的多條折射光線會(huì)聚而成的,所以從物體頂部射出的所有光線經(jīng)凸透鏡折射后會(huì)聚在像的相同位置.如圖.

故答案為:(1)不合理,因?yàn)橹挥幸淮螌?shí)驗(yàn)不能歸納總結(jié)實(shí)驗(yàn)規(guī)律;(2)如上圖.
點(diǎn)評(píng):掌握凸透鏡的三條特殊光線:過(guò)光心不改變方向;平行于主光軸的光線過(guò)凸透鏡會(huì)聚在焦點(diǎn)上;過(guò)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡平行于主光軸射出.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?和平區(qū)一模)小明同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí),蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖所示(F為凸透鏡的焦點(diǎn)),點(diǎn)燃蠟燭后,光屏上得到了清晰的像.下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

李明同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,共做了三次實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如下表所示:(f=10cm)
物距(cm) 成像情況 像距(cm)
像的倒正 像的大小 像的虛實(shí)
30 倒立 縮小 實(shí)像 15
15 倒立 放大 實(shí)像 30
 5 正立 放大 虛像 /
李明同學(xué)根據(jù)以上表格得出結(jié)論:①當(dāng)u>2f時(shí),成倒立、縮小的實(shí)像;②當(dāng)f<u<2f時(shí),成倒立、放大的實(shí)像;③當(dāng)u<f時(shí),成正立、放大的實(shí)像.
(1)李明同學(xué)得出結(jié)論的過(guò)程科學(xué)合理嗎?為什么?寫出你的觀點(diǎn):
不合理,因?yàn)橹挥幸淮螌?shí)驗(yàn)不能歸納總結(jié)實(shí)驗(yàn)規(guī)律
不合理,因?yàn)橹挥幸淮螌?shí)驗(yàn)不能歸納總結(jié)實(shí)驗(yàn)規(guī)律

(2)在介紹凸透鏡成像的原理時(shí),老師告訴同學(xué)們,物體通過(guò)凸透鏡所成的實(shí)像實(shí)際上是物體發(fā)出的多條光線經(jīng)凸透鏡折射以后的多條折射光線會(huì)聚而成的,李明根據(jù)老師的介紹,畫出了如圖所示的光路,但是有一條折射光線沒有畫出,請(qǐng)你幫他補(bǔ)充畫出對(duì)應(yīng)折射光線(圖中AB表示凸透鏡).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)前,先測(cè)了測(cè)透鏡的焦距是15cm,然后把凸透鏡、蠟燭、光屏安裝在光具座上,開始實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)前,在光具座上由左至右依次放置
蠟燭
蠟燭
、
凸透鏡
凸透鏡
、
光屏
光屏

(2)在實(shí)驗(yàn)時(shí),他把燭焰和透鏡之間的距離調(diào)節(jié)到40cm時(shí)固定,再調(diào)節(jié)光屏到透鏡之間的距離,可是在光屏上得不到清晰的像,通過(guò)透鏡也看不到像,其原因是
蠟燭與光屏不在同一高度
蠟燭與光屏不在同一高度

(3)小明進(jìn)行調(diào)節(jié)后,移動(dòng)光屏,在屏上得到了倒立、縮小的清晰的像,這時(shí)光屏與透鏡的距離范圍是
15cm~30cm
15cm~30cm

(4)當(dāng)燭焰由2倍焦距以外向焦點(diǎn)靠攏時(shí),光屏應(yīng)向
遠(yuǎn)離透鏡
遠(yuǎn)離透鏡
(選填“遠(yuǎn)離透鏡”或“靠攏透鏡”)方向移動(dòng),才能在光屏上出現(xiàn)清晰的像.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

李明同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,共做了三次實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如下表所示:(f=10cm)
物距(cm)成像情況像距(cm)
像的倒正像的大小像的虛實(shí)
30倒立縮小實(shí)像15
15倒立放大實(shí)像30
5正立放大虛像/
李明同學(xué)根據(jù)以上表格得出結(jié)論:①當(dāng)u>2f時(shí),成倒立、縮小的實(shí)像;②當(dāng)f<u<2f時(shí),成倒立、放大的實(shí)像;③當(dāng)u<f時(shí),成正立、放大的實(shí)像.
(1)李明同學(xué)得出結(jié)論的過(guò)程科學(xué)合理嗎?為什么?寫出你的觀點(diǎn):______.
(2)在介紹凸透鏡成像的原理時(shí),老師告訴同學(xué)們,物體通過(guò)凸透鏡所成的實(shí)像實(shí)際上是物體發(fā)出的多條光線經(jīng)凸透鏡折射以后的多條折射光線會(huì)聚而成的,李明根據(jù)老師的介紹,畫出了如圖所示的光路,但是有一條折射光線沒有畫出,請(qǐng)你幫他補(bǔ)充畫出對(duì)應(yīng)折射光線(圖中AB表示凸透鏡).

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