分析物體發(fā)生下列變化時(shí)其質(zhì)量的變化情況
（1）將質(zhì)量為2kg的鐵塊從10℃加熱到400℃，鐵塊的質(zhì)量
不變
不變
；
（2）將質(zhì)量為5kg的冰熔化成水后，它的質(zhì)量
不變
不變
．
分析：質(zhì)量是物體的一種屬性，只與所含物質(zhì)的多少有關(guān)，與物體的位置、狀態(tài)、形狀、溫度無(wú)關(guān)．
解答：解：（1）將質(zhì)量為2kg的鐵塊從10℃加熱到400℃，鐵塊的溫度發(fā)生了改變，但其質(zhì)量不變；
（2）將質(zhì)量為5kg的冰熔化成水后，它的狀態(tài)發(fā)生了改變，但它的質(zhì)量不變．
故答案為：不變；不變．
點(diǎn)評(píng)：質(zhì)量是物體中所含物質(zhì)的多少．物質(zhì)質(zhì)量的大小與外界條件無(wú)關(guān)，只取決于物體本身所含物質(zhì)的多少．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

分析物體發(fā)生下列變化時(shí)其質(zhì)量的變化情況：
（1）將質(zhì)量為500g的銅棒碾成一薄銅片，它的質(zhì)量
不變
不變
；
（2）將質(zhì)量為500g的面包帶到太空中，面包的質(zhì)量
不變
不變
；
（3）將質(zhì)量為1kg的鐵塊從10℃加熱到400℃，其質(zhì)量
不變
不變
；
（4）將一個(gè)質(zhì)量為0.5g的橡皮筋拉長(zhǎng)，其質(zhì)量
不變
不變
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

分析物體發(fā)生下列變化時(shí)其質(zhì)量的變化情況
（1）將質(zhì)量為2千克的鐵塊從10℃加熱到400℃，鐵塊的質(zhì)量
不變
不變

（2）將質(zhì)量為1.5千克的金塊鍛打成0.01毫米厚的金箔后，它的質(zhì)量增加了
0
0
g
（3）將質(zhì)量為5千克的冰熔化成水后，它的質(zhì)量
不變
不變

（4）宇航員將一塊質(zhì)量為500克的面包帶到太空中，面包的質(zhì)量變?yōu)?
500
500
g

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2012年蘇教版初中物理八年級(jí)下6.1物體的質(zhì)量練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

分析物體發(fā)生下列變化時(shí)其質(zhì)量的變化情況

（1）將質(zhì)量為2kg的鐵塊從10℃加熱到400℃，鐵塊的質(zhì)量______________

（2）將質(zhì)量為1.5kg的金塊鍛打成0.01mm厚的金箔后，它的質(zhì)量增加了_______________

（3）將質(zhì)量為5kg的冰熔化成水后，它的質(zhì)量____________

（4）宇航員將一塊質(zhì)量為500g的面包帶到太空中，面包的質(zhì)量變?yōu)開_________

 

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

分析物體發(fā)生下列變化時(shí)其質(zhì)量的變化情況
（1）將質(zhì)量為2千克的鐵塊從10℃加熱到400℃，鐵塊的質(zhì)量 ______
（2）將質(zhì)量為1.5千克的金塊鍛打成0.01毫米厚的金箔后，它的質(zhì)量增加了 ______g
（3）將質(zhì)量為5千克的冰熔化成水后，它的質(zhì)量 ______
（4）宇航員將一塊質(zhì)量為500克的面包帶到太空中，面包的質(zhì)量變?yōu)? ______g

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案