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【題目】為了紀念科學家所做出的貢獻,常用他們的名字來命名一些科學量單位.下列哪位科學家的名字被命名為電流的國際單位

A. 安培 B. 伏特 C. 牛頓 D. 歐姆

【答案】A

【解析】

在國際單位制中,為了紀念科學家在物理學研究中的杰出貢獻,好多單位以他們的名字來命名的,例如:電壓-伏特、電流-安培、電阻-歐姆、電功-焦耳、電功率-瓦特、力-牛頓、壓強-帕斯卡等。

A、電流的單位是以安培的名字命名的,符合題意;

B、電壓的單位是以伏特的名字命名的,不符合題意;

C、力的單位是以牛頓的名字命名的,不符合題意;

D、電阻的單位是以歐姆的名字命名的,不符合題意。

故選:A。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,底面積為200cm2的容器底部有一固定輕質彈簧,彈簧上方連有一邊長為10cm的正方體木塊A,容器側面的底部有一個由閥門B控制的出水口,當容器中水深為20cm時,木塊A有 的體積浸在水中,此時彈簧恰好處于自然狀態(tài),沒有發(fā)生形變.(不計彈簧受到的浮力,g取10N/kg)

求:
(1)此時容器底部受到的水的壓強;
(2)木塊A的密度;
(3)向容器內緩慢加水,直至木塊A剛好完全浸沒水中,立即停止加水,彈簧伸長了3cm,求此時彈簧對木塊A的作用力F1是多大?容器底部受到水的壓強變化了多少?

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【題目】在探究液體壓強的實驗中,進行了如圖所示的操作:

(1)實驗中,探究液體壓強的工具是
(2)由丙、丁兩圖進行實驗對比,得出液體壓強與盛液體的容器形狀(選填“有關”或“無關”).
(3)甲、乙兩圖是探究液體壓強與的關系,結論是:
(4)要探究液體壓強與密度的關系,應選用兩圖進行對比.
(5)在圖乙中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時,兩玻璃管中液面高度差不變,說明了在液體內部同一深度處,液體向各個方向的壓強大小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在溫度一定的條件下,做“研究決定電阻大小因素”的實驗時,采用了___

⑴研究導線電阻與材料是否有關,應選用的兩根導線是_______

⑵研究導線電阻與長度是否有關,應選擇的兩根導線是__________。

⑶研究導體電阻與橫截面積是否有關,應選擇的兩根導線是___________。

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【題目】做功和熱傳遞都能改變物體的內能,下列實例中,屬于通過熱傳遞改變物體內能的是

A. 鋸木板時鋸條發(fā)燙 B. 用火燒水時水溫升高 C. 雙手因摩擦而發(fā)熱 D. 古人鉆木取火

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【題目】你認為以下估測數據最符合實際的是( )
A.珠穆朗瑪峰頂的大氣壓約為Pa
B.一名中學生的體重約為200 kg
C.一枚雞蛋受到的重力約為0.5 N
D.小明將掉在地上的物理課本撿起來放在課桌上做的功約為50J

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【題目】汽油機在壓縮沖程中,氣缸中的燃料混合物

A. 壓強增大,溫度降低 B. 壓強減小,溫度升高

C. 壓強增大,溫度升高 D. 壓強減小,溫度降低

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的四種飛行器,在飛行時利用流體壓強與流速關系獲得升力的是( )
A. 熱氣球
B. 飛機
C. 飛艇
D. 火箭

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