把質(zhì)量相等材料不同的兩個(gè)金屬球甲和乙，加熱到相同的溫度，然后分別投入到兩杯質(zhì)量和初溫都相同的水中，最后發(fā)現(xiàn)投入乙球的水溫升的較高，那么甲乙的比熱容的大小關(guān)系為C甲           C乙。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

把甲、乙兩個(gè)長(zhǎng)度相同，材料不同的實(shí)心圓柱體（甲的直徑為乙的2倍）分別放入盛有水的燒杯中，若燒杯和水的質(zhì)量分別相等，然后把它們分放在天平左、右托盤中，天平恰能平衡，則密度 ρ甲是 ρ乙的（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

回顧實(shí)驗(yàn)和探究：

（1）在研究“阻力大小對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí)，應(yīng)讓小車從同一斜面的
同一
同一
高度滑下，是為了使小車到達(dá)斜面底部的速度
相同
相同
．接著在表面材料不同的水平面上運(yùn)動(dòng)，分別停在如圖1所示的不同地方實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，小車受到的阻力越小，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的越
慢
慢
．
由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以推斷：假如小車在平面上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，在水平方向上不受力，它將做
勻速直線運(yùn)動(dòng)
勻速直線運(yùn)動(dòng)
． 在本實(shí)驗(yàn)采用
推理的
推理的
研究方法，此研究方法很普遍，采用此研究方法實(shí)驗(yàn)還有：
探究聲音傳播條件的實(shí)驗(yàn)
探究聲音傳播條件的實(shí)驗(yàn)
．（只要求寫出實(shí)驗(yàn)名稱）
（2）如圖2所示，在研究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)中
①把木塊放在
光滑水平
光滑水平
桌面上，向兩端的小盤里加砝碼，當(dāng)兩盤砝碼質(zhì)量
相等
相等
時(shí)，木塊靜止．
②保持兩盤砝碼質(zhì)量相等，把木塊扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，使拉力F1、F2不在同一直線上，觀察到木塊發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)．概括起來(lái)，可以得出結(jié)論：作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果
大小相等
大小相等
，方向相反，作用在
同一直線
同一直線
上，這兩個(gè)力就彼此平衡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩種材料不同的金屬塊，它們的質(zhì)量相等，同時(shí)投入沸水中充分加熱，先把甲金屬塊從沸水中取出投入一杯冷水中，熱平衡后，水的溫度升高了△t取出甲金屬塊（不計(jì)水的質(zhì)量變化），再把乙金屬塊由沸水投入該杯水中，熱平衡后又使水溫升高了△t，則兩金屬塊的比熱關(guān)系是（　　）

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科目：初中物理 來(lái)源：《11.2 質(zhì)量 11.3 密度》2011年同步練習(xí)（北京四中）（解析版） 題型：選擇題

把甲、乙兩個(gè)長(zhǎng)度相同，材料不同的實(shí)心圓柱體（甲的直徑為乙的2倍）分別放入盛有水的燒杯中，若燒杯和水的質(zhì)量分別相等，然后把它們分放在天平左、右托盤中，天平恰能平衡，則密度 ρ甲是 ρ乙的（ ）
A．4倍
B．1/4倍
C．2倍
D．1/2倍

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