（1）如圖所示，用超聲波能粉碎體內(nèi)的結(jié)石說(shuō)明超聲波
能傳遞能量
能傳遞能量
；
（2）如圖所示，人的眼球好像一架照相機(jī)，晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個(gè)
凸
凸
透鏡，外界物體在視網(wǎng)膜上所成的像是
倒立
倒立
的實(shí)像（選項(xiàng)“正立”或“倒立”）．若小敏眼睛成像情況如圖所示，她應(yīng)佩戴
凹
凹
透鏡加以矯正．
分析：（1）聲音能傳遞信息，也能傳遞能量；
（2）人的眼球好像一架照相機(jī)，晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，外界物體在視網(wǎng)膜上所成的像是倒立的實(shí)像．
解答：解：（1）由于聲音能傳遞能量，所以利用超聲波清洗精密儀器；利用超聲波的粉碎能力粉碎結(jié)石，治療白內(nèi)障，超聲加濕器；
（2）人的眼球好像一架照相機(jī)，晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，外界物體在視網(wǎng)膜上所成的像是倒立的實(shí)像．近視眼是成像成在視網(wǎng)膜的前方，故應(yīng)該佩戴凹透鏡．
故答案為：能傳遞能量；凸，；倒立；凹．
點(diǎn)評(píng)：本題考查：①超聲波有傳遞信息與能量的特性．②眼睛的視物原理，以及近視眼的成因與矯正方法的了解和掌握，是中招的熱點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

26、試根據(jù)規(guī)定要求作圖．
（1）如圖所示，用一杠桿撬一塊石頭，杠桿上的A點(diǎn)是動(dòng)力的作用點(diǎn)，動(dòng)力可以向上，也可以向下，還可以朝其它方向．
（a）當(dāng)動(dòng)力方向向下時(shí)，在圖上標(biāo)出杠桿的支點(diǎn)O；（b）在杠桿上畫(huà)出撬動(dòng)石塊的最小動(dòng)力F．

（2）如圖所示，要求燈L1、L2并聯(lián)，電流表只測(cè)量燈L2的電流．請(qǐng)你將線頭M接到圖中的適當(dāng)位置．

（3）如圖所示，在甲、乙兩個(gè)“○”內(nèi)選填“燈泡”和”電流表”的符號(hào)，使兩燈組成并聯(lián)電路．

（4）陸超同學(xué)在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，用電源、電壓表、電流表、開(kāi)關(guān)各一只，兩個(gè)阻值相等的電阻和導(dǎo)線若干，設(shè)計(jì)了一個(gè)電路，如圖所示．當(dāng)虛線框內(nèi)開(kāi)關(guān)由閉合到斷開(kāi)時(shí)，電壓表示數(shù)不變，電流表示數(shù)由大變小，請(qǐng)?jiān)谔摼�框中畫(huà)出電阻和開(kāi)關(guān)的連接圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（1）如圖所示，將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動(dòng)伸出桌面的一端，顯著改變兩次用力的大小，能夠聽(tīng)出聲音的
響度
響度
發(fā)生了變化；顯著改變刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用與上次相同的力撥動(dòng)，能夠聽(tīng)出聲音的
音調(diào)
音調(diào)
發(fā)生了變化（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）．
（2）聲音從空氣傳入水中，傳播速度
變大
變大
；（選填“變大”、“變小”、“不變”）
（3）醫(yī)用的B超機(jī)利用超聲波來(lái)診斷病情，但人耳聽(tīng)不到它的聲音，這是因?yàn)樗?!--BA-->
頻率
頻率
太高（選填“振幅”或“頻率”）；如果超聲波在海水中的傳播速度是1500m/s，從某處海面豎直向海底發(fā)出的超聲波經(jīng)4s返回海面，則該處海水的深度是
3000
3000
m．但是，超聲波聲吶卻不能用于太空測(cè)距（比如地球與月球的距離）．這是因?yàn)?!--BA-->
真空不能傳聲
真空不能傳聲
．請(qǐng)說(shuō)出一種你知道或者你設(shè)想的太空測(cè)距儀器或方法：
利用電磁波回聲測(cè)量距離
利用電磁波回聲測(cè)量距離
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

試根據(jù)規(guī)定要求作圖．
（1）如圖所示，用一杠桿撬一塊石頭，杠桿上的A點(diǎn)是動(dòng)力的作用點(diǎn)，動(dòng)力可以向上，也可以向下，還可以朝其它方向．
（a）當(dāng)動(dòng)力方向向下時(shí)，在圖上標(biāo)出杠桿的支點(diǎn)O；（b）在杠桿上畫(huà)出撬動(dòng)石塊的最小動(dòng)力F．

（2）如圖所示，要求燈L1、L2并聯(lián)，電流表只測(cè)量燈L2的電流．請(qǐng)你將線頭M接到圖中的適當(dāng)位置．

（3）如圖所示，在甲、乙兩個(gè)“○”內(nèi)選填“燈泡”和”電流表”的符號(hào)，使兩燈組成并聯(lián)電路．

（4）陸超同學(xué)在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，用電源、電壓表、電流表、開(kāi)關(guān)各一只，兩個(gè)阻值相等的電阻和導(dǎo)線若干，設(shè)計(jì)了一個(gè)電路，如圖所示．當(dāng)虛線框內(nèi)開(kāi)關(guān)由閉合到斷開(kāi)時(shí)，電壓表示數(shù)不變，電流表示數(shù)由大變小，請(qǐng)?jiān)谔摼�框中畫(huà)出電阻和開(kāi)關(guān)的連接圖．

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科目：初中物理 來(lái)源：2008-2009學(xué)年江蘇省蘇州市吳中區(qū)九年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

試根據(jù)規(guī)定要求作圖．
（1）如圖所示，用一杠桿撬一塊石頭，杠桿上的A點(diǎn)是動(dòng)力的作用點(diǎn)，動(dòng)力可以向上，也可以向下，還可以朝其它方向．
（a）當(dāng)動(dòng)力方向向下時(shí)，在圖上標(biāo)出杠桿的支點(diǎn)O；（b）在杠桿上畫(huà)出撬動(dòng)石塊的最小動(dòng)力F．

（2）如圖所示，要求燈L1、L2并聯(lián)，電流表只測(cè)量燈L2的電流．請(qǐng)你將線頭M接到圖中的適當(dāng)位置．

（3）如圖所示，在甲、乙兩個(gè)“○”內(nèi)選填“燈泡”和”電流表”的符號(hào)，使兩燈組成并聯(lián)電路．

（4）陸超同學(xué)在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，用電源、電壓表、電流表、開(kāi)關(guān)各一只，兩個(gè)阻值相等的電阻和導(dǎo)線若干，設(shè)計(jì)了一個(gè)電路，如圖所示．當(dāng)虛線框內(nèi)開(kāi)關(guān)由閉合到斷開(kāi)時(shí)，電壓表示數(shù)不變，電流表示數(shù)由大變小，請(qǐng)?jiān)谔摼�框中畫(huà)出電阻和開(kāi)關(guān)的連接圖．

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