二十世紀中后期，物理學(xué)中引入了“場”的概念。
（1）愛因斯坦說過，“場在物理學(xué)家看來正如他坐的椅子一樣實在”。的確如此，磁場雖然看不見、摸不著，但可以通過它對放入其中的 ▲  _產(chǎn)生力的作用來認識它。 
（2）像這樣，用易觀測的物理現(xiàn)象或物理量來認識或顯示不易觀測的物理現(xiàn)象或物理量，是物理學(xué)常用的一種研究方法。請再舉一例并簡要說明： ▲  _。                                
（1）磁體；（2）電流看不見摸不著，但是可以根據(jù)電流的效應(yīng)來認識它。（其它答案只要合理均給分）
（1）利用轉(zhuǎn)換法，把磁針放入磁體的場中，根據(jù)場對磁針的作用力來證明磁場的存在；
（2）在研究電流時，可以根據(jù)燈泡的明暗來判斷電流是否存在．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

（2分）如圖所示，根據(jù)磁感線方向標(biāo)出通電螺線管中的電流方向和小磁針的N極．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

根據(jù)磁針靜止時的指向，分別標(biāo)出下圖中甲、乙磁體的N、S極，并畫出磁感線方向。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

（1）下圖A給出物體AB及其像A/B/的位置，請在圖中畫出凸透鏡及其焦點F的大致位置。（2分）
（2）在圖B中畫出力F1的力臂L1和力臂L2對應(yīng)的力F2。（2分）
（3）根據(jù)圖C中小磁針的指向，判斷通電螺線管中電源的正、負極。（3分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

歷史上對地磁場的形成有這樣一種看法：我們居住的地球是一個帶電星球，它帶的電荷量約為4×105C，由于地球自西向東旋轉(zhuǎn)，會形成許多環(huán)形電流，產(chǎn)生地磁場，如圖所示。由此猜想：地球帶的是   電。(填“正”或“負’’)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

隨著“神舟五號”載人飛船的成功巡天，華夏兒女的下一個目標(biāo)是登上月球。關(guān)于月球上的物理現(xiàn)象和規(guī)律，同學(xué)們提出了很多問題和猜想。有關(guān)月球周圍的磁場問
題，洋洋提出了自己的猜想和檢驗猜想的實驗方案。洋洋的猜想：月球可能像地球一樣，本身就是一個巨大的磁體，在它的周圍存在磁場，并且也有“月磁”南極和“月磁”北極。洋洋為檢驗上述猜想所擬定的
實驗方案：（1）取一個小磁針用細線懸掛在月球表面附近，如果它靜止時指向某一方向，則可表明月球周圍存在磁場；（2）它的N極所指的方向就是“月磁”的北極。 
你認為，洋洋為檢驗猜想所擬定的實驗方案中應(yīng)該改進或改正的是                           
                                                 。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：多選題

下列說法中正確的是（　�。�
A．中國古代四大發(fā)明之一的指南針能指南北是因為它受到地磁場的作用
B．磁場的方向由在磁場中小磁針靜止時北極所指的方向決定
C．導(dǎo)體中的負電荷在做定向移動時一定產(chǎn)生磁場
D．電動機是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

請正確畫出右上方圖中通電螺線管上導(dǎo)線的繞法，并標(biāo)出通電螺線管的N、S極。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

對下列四個實驗的認識，正確的是（   ）

A　　　　　　　　　B　　　　　　　　　　　C　　　　　　　　　D

 

A．實驗現(xiàn)象說明電流周圍存在磁場
B．通電螺線管右端為S極
C．實驗研究的是通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用
D．實驗研究的是電磁感應(yīng)現(xiàn)象

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同步練習(xí)冊答案