如圖甲所示是質(zhì)量是100g固體的熔化實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出的曲線圖乙,由圖可知該物質(zhì)是
晶體
晶體
(選填“晶體”或“非晶體”).在該物質(zhì)熔化過程中如果將試管從燒杯中拿出來,該物質(zhì)將停止熔化,將試管放回?zé),該物質(zhì)又繼續(xù)熔化,說明該固體熔化時(shí)需要
吸熱
吸熱
(選填“吸熱”或“放熱”)同時(shí)溫度不變,該物質(zhì)熔化時(shí)間為
3
3
分鐘.實(shí)驗(yàn)中,熱只能自發(fā)的由酒精燈的火焰?zhèn)鬟f給水,卻不會(huì)反過來傳遞,說明能量的轉(zhuǎn)移具有
方向
方向
性.根據(jù)圖象和相關(guān)知識(shí),該物質(zhì)從第7分鐘至第8分鐘共吸收
6×103
6×103
J.【該物質(zhì)液態(tài)的C=3×103J/(kg?℃)】
分析:(1)晶體和非晶體的重要區(qū)別:晶體有一定的熔點(diǎn),非晶體沒有.
(2)晶體熔化時(shí)需要吸收熱量,同時(shí)溫度不變,
(3)熱傳遞時(shí),能量總是從高溫物體傳遞到低溫物體,即能量轉(zhuǎn)移具有方向性.
(4)從圖象上可知,該物質(zhì)從第7分鐘至第8分鐘,溫度由70℃升高到90℃,因此直接根據(jù)Q=Cm△t即可求出吸收的熱量.
解答:解:(1)物質(zhì)在熔化過程中不斷吸收熱量,溫度保持不變.因此該物質(zhì)是晶體.
(2)晶體熔化時(shí)需要吸收熱量,同時(shí)溫度不變,該物質(zhì)從第3分鐘開始熔化,到第6分鐘結(jié)束,熔化時(shí)間為3分鐘.
(3)熱量只能由高溫物體傳遞到低溫物體,這說明能量的轉(zhuǎn)移具有方向性.
(4)Q=Cm△t=3×103J/(kg?℃)×0.1kg×(90℃-70℃)=6×103J.
故答案為:晶體;吸熱;3;方向;6×103J
點(diǎn)評(píng):此題考查晶體的熔化和凝固圖象、水沸騰的情況、熱量的計(jì)算,重點(diǎn)是的能夠準(zhǔn)確讀出圖象上有用的數(shù)據(jù),并根據(jù)熱量的計(jì)算公式計(jì)算出熱量值.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

在測(cè)定鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中,小東同學(xué)按照正確的實(shí)驗(yàn)方法和步驟進(jìn)行操作,并設(shè)計(jì)了如下記錄數(shù)據(jù)的表格.
燒杯和鹽水的總質(zhì)量mg/g 燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m′/g 倒出鹽水的質(zhì)量m/g 倒出鹽水的體積V/cm3 鹽水的密度ρ/(g點(diǎn)乘cm-3
33

(1)小東將天平放在水平臺(tái)面上,把游碼歸零后,發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)如圖甲所示,這時(shí)他應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向
(左/右)調(diào)節(jié),使天平平衡.
(2)如圖乙所示是燒杯中裝入適量鹽水后,置于調(diào)平的天平上,天平重新平衡時(shí)的情景,如圖丙所示是將燒杯中部分鹽水倒入量筒后的情景.根據(jù)圖中情景幫小東將上表填寫完整.
(3)另一位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法是:先測(cè)出空燒杯質(zhì)量m1;接著向空燒杯中倒入適量鹽水后,測(cè)出總質(zhì)量m2;再把燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,測(cè)出鹽水的體積V;然后計(jì)算出鹽水的密度p′=
m2-m1
V
.與小東測(cè)出的鹽水密度ρ相比較,則ρ′
(>/=/<)ρ.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

在“測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)把天平放在水平桌面上,將游碼移至標(biāo)尺左端零刻度線處,發(fā)現(xiàn)分度盤指針如圖甲所示,這時(shí)應(yīng)通過向
(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡.
(2)在燒杯中倒入鹽水,稱出燒杯與鹽水的總質(zhì)量為96g,再將燒杯中一部分鹽水倒入量筒中(如圖甲所示),則量筒內(nèi)鹽水的體積是
30
30
cm3.再稱量燒杯和剩下的鹽水總質(zhì)量時(shí),發(fā)現(xiàn)加減砝碼總不能使天平平衡,這時(shí)應(yīng)該
移動(dòng)砝碼
移動(dòng)砝碼

(3)若天平再次平衡時(shí)所用的砝碼、游碼位置如圖乙所示,則倒入量筒內(nèi)的鹽水質(zhì)量為
34g
34g

(4)通過計(jì)算可知鹽水的密度為
1.13×103
1.13×103
kg/m3
(5)若某同學(xué)用天平和量筒測(cè)量鹽水密度時(shí)的實(shí)驗(yàn)步驟是:
a.調(diào)好天平的平衡
b.測(cè)量一個(gè)空燒杯的質(zhì)量m1;
c.燒杯裝適量的鹽水,測(cè)量燒杯與鹽水的總質(zhì)量m2
d.將燒杯中鹽水倒入量筒中,測(cè)出鹽水的體積V;
e.收拾好器材;
f.推導(dǎo)出鹽水的密度ρ=
m2-m1
V
m2-m1
V

小明認(rèn)為這種測(cè)量鹽水密度的方法誤差太大,按這樣的步驟測(cè)定鹽水的密度,其測(cè)量結(jié)果將
(填“偏大”“不變”或“偏小”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在托盤天平測(cè)物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中:
(1)將天平放在水平桌面上,游碼移至稱量標(biāo)尺左端的“0”刻度線上后,若發(fā)現(xiàn)天平指針在分度標(biāo)尺中央兩側(cè)擺動(dòng),擺動(dòng)幅度如圖甲所示,則可判定下一步應(yīng)該進(jìn)行的操作是:______.

(2)天平平衡后,把物體放在左盤,用鑷子向右盤加減砝碼,當(dāng)把砝碼盒中最小的砝碼放入右盤后,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè),接下來的操作是______.
(3)天平再次平衡后,天平右盤內(nèi)所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示時(shí),則被測(cè)物體的質(zhì)量是______g.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年新人教版九年級(jí)(上)第一次月考物理試卷(四)(解析版) 題型:解答題

在托盤天平測(cè)物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中:
(1)將天平放在水平桌面上,游碼移至稱量標(biāo)尺左端的“0”刻度線上后,若發(fā)現(xiàn)天平指針在分度標(biāo)尺中央兩側(cè)擺動(dòng),擺動(dòng)幅度如圖甲所示,則可判定下一步應(yīng)該進(jìn)行的操作是:______.

(2)天平平衡后,把物體放在左盤,用鑷子向右盤加減砝碼,當(dāng)把砝碼盒中最小的砝碼放入右盤后,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè),接下來的操作是______.
(3)天平再次平衡后,天平右盤內(nèi)所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示時(shí),則被測(cè)物體的質(zhì)量是______g.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2013年江蘇省泰州市興化市網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性訓(xùn)練物理試卷(解析版) 題型:填空題

(1)小明練習(xí)用溫度計(jì)測(cè)量某物體溫度.如圖甲所示是他在讀數(shù)時(shí)情景,讀數(shù)過程中存在的問題:①    ;②    .若此時(shí)溫度計(jì)如圖乙所示,則溫度計(jì)讀數(shù)為   
(2)用天平測(cè)物體的質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中,小明將托盤天平放在水平桌面上,游碼歸零后發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示,接著小明應(yīng)    ;測(cè)量過程中當(dāng)天平平衡時(shí),右盤中砝碼和游碼位置如圖乙所示,則被測(cè)物體的質(zhì)量是    g.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案