如圖，一質(zhì)量為1kg的物塊，受水平向右大小為2N的拉力的作用勻速運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)速度為0.1m/s．下說(shuō)法正確的是（　�。�
A、撤去拉力后，物塊運(yùn)動(dòng)會(huì)越來(lái)越慢，摩擦力也越來(lái)越小B、若在物塊上再加一砝碼，則仍可以用2N的力拉著物塊勻速運(yùn)動(dòng)C、若用1N的力拉著物塊，物塊運(yùn)動(dòng)會(huì)越來(lái)越慢，但摩擦力仍為2ND、若物塊運(yùn)動(dòng)速度變?yōu)?.2m/s，則拉力變?yōu)?N
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖甲是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置，圖乙是探究“物體的動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置．關(guān)于這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）
A、兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都控制物體從同一高度自由下滑，是為了保證物體到水平面時(shí)的初速度相同B、甲實(shí)驗(yàn)可以推理出，如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力，它將以恒定不變的速度一直運(yùn)動(dòng)下去C、乙實(shí)驗(yàn)可得出物體的速度一定時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大D、甲、乙實(shí)驗(yàn)中物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，機(jī)械能始終保持不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

有關(guān)力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、有力作用在物體上，物體就運(yùn)動(dòng)B、力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，它的三要素影響力的作用效果C、物體所受的合力為零，該物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài)D、沒(méi)有力的作用，運(yùn)動(dòng)的物體會(huì)慢慢停下來(lái)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、靜止在水平公路上的汽車受到路面對(duì)它的支持力和汽車對(duì)路面的壓力是一對(duì)平衡力B、在空中飛行的足球受到重力和運(yùn)動(dòng)員踢它的力的作用C、小汽車快速行駛與慢速行駛時(shí)相比，快速行駛剎車后更難停下來(lái)是因?yàn)榭焖傩旭倳r(shí)小汽車的慣性更大D、人推桌子，桌子沒(méi)有動(dòng)，是因?yàn)橥屏Φ扔谀Σ亮?/span>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、做曲線運(yùn)動(dòng)的排球受到的合力可能為零B、做勻速直線運(yùn)動(dòng)的汽車所受合力一定為零C、踢出去的足球能在草地上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)一段距離，是因?yàn)樽闱蚓哂袘T性D、汽車在水平地面上靜止，它對(duì)地面的壓力與地面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

李明在學(xué)習(xí)了運(yùn)動(dòng)和力后有以下理解，其中正確的是（　�。�
A、拋出的籃球在空中繼續(xù)飛行時(shí)仍受到手的推力B、乒乓球的運(yùn)動(dòng)方向改變了，一定是受到了力的作用C、踢出去的足球飛行越快，慣性越大D、如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力，它將慢慢停下來(lái)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖甲所示，小亮用水平力推地面上的木箱，木箱運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖乙所示．則下列分析正確的是（　　）
A、在0～15s內(nèi)，木箱受到的摩擦力大于推力B、在15～20s內(nèi)，木箱受到的摩擦力等于推力C、在20～40s內(nèi)，木箱受到的摩擦力等于推力D、在20～40s內(nèi)，木箱受到的摩擦力小于推力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

物體受到兩個(gè)力的作用時(shí)，如果保持
 
狀態(tài)或
 
狀態(tài)，我們就說(shuō)這兩個(gè)力相互平衡．一個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，在2s內(nèi)通過(guò)的路程是10m，則經(jīng)過(guò)4s后，物體運(yùn)動(dòng)的速度是
 
m/s，在10s內(nèi)通過(guò)的路程是
 
m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，靜止在水平桌面上的課本，受到的平衡力是（　　）
A、課本的重力和桌子對(duì)課本的支持力B、課本對(duì)桌子的壓力和桌子的重力C、課本的重力和課本對(duì)桌子的壓力D、課本對(duì)桌子的壓力和桌子對(duì)課本的支持力

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