按要求作圖:
(1)在如圖1中畫出使輕質(zhì)杠桿保持平衡的最小的力F的示意圖及力臂.
(2)如圖2所示,小明站在地面上,欲用滑輪組提升重物,請畫出最合適的繞線方法.
(3)如圖3所示的元件,按下列要求連接電路(連線不得交叉):
 ①L1和L2并聯(lián);
 ②電壓表測總電壓;
 ③電流表測L1的電流(L1的電流約為0.3A);
 ④開關(guān)控制整個電路.
分析:(1)已知力的作用點,連接支點與力的作用點(即最長的力臂);根據(jù)力臂越長,作用力越小的思路進行分析,然后再根據(jù)力與力臂的關(guān)系以及阻力的作用畫出最小力的方向.
(2)在使用滑輪組提升重物時,既要考慮到它的省力情況,還應(yīng)注意動力的施力方向.
(3)兩燈泡并聯(lián),電壓表測總電壓說明電壓表與電源并聯(lián),電流表測L1的電流說明電流表串聯(lián)在L1的支路,開關(guān)控制整個電路說明開關(guān)位于干路.
解答:解:(1)解:根據(jù)杠桿的平衡條件:F1L1=F2L2,可知在阻力和阻力臂不變的情況下,要使動力最小,就要使動力臂L1最大,即在杠桿上找一點,使其到支點的距離最長,這個距離即為動力臂.由圖可知,在杠桿上A點到支點O的距離最大,過A沿斜向上的方向做OA的垂線即為最小的動力F,如圖所示:

(2)因為滑輪組要求小明站在地面上提升重物,因此,在繞繩時,最終的繩子自由端方向應(yīng)該向下,如圖所示,由兩段繩子承擔物重.

(3)根據(jù)題意可得,兩燈泡并聯(lián),電流表串聯(lián)在L1的支路,開關(guān)位于干路,電源的電壓為3V,所以電壓表3V的量程與電源并聯(lián),如下圖所示:
點評:(1)本題考查杠桿中最小力的問題以及力的示意圖畫法的掌握情況,知道支點與力的作用點的連線為最長的力臂.
(2)設(shè)計滑輪組的繞繩方案應(yīng)從兩方面考慮,一是省力情況,二是繩子自由端的朝向.
(3)本題考查了根據(jù)題意連接實物電路圖,關(guān)鍵是得出各電路元件的連接方式和根據(jù)電源的電壓確定電壓表的量程.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

按要求作圖:
(1)在圖甲中畫出使輕質(zhì)杠桿保持平衡的最小的力F的示意圖及力臂.
(2)如圖乙所示的鋼絲鉗,其中A是剪鋼絲處,B為手的用力點,O為轉(zhuǎn)動軸(支點),下圖為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖.請在圖中畫出鋼絲鉗剪鋼絲時的動力臂和阻力F2
(3)在圖丙所示的兩個虛線框內(nèi)分別填入電源或開關(guān)的符號,并滿足閉合任何一個開關(guān)都能使小燈泡發(fā)光.

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科目:初中物理 來源: 題型:

按要求作圖:
(1)在圖甲中畫出使輕質(zhì)杠桿保持平衡的最小的力F的示意圖及力臂.
(2)如圖乙所示,一個繞O點轉(zhuǎn)動的杠桿,已知阻力F2的方向,以及動力F1的力臂,在圖中補全F2的力臂以及動力F1
(3)如圖丙所示,畫出用最小的力提升物體時滑輪組的繞線.

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科目:初中物理 來源: 題型:

按要求作圖:

(1)在圖甲中畫出使輕質(zhì)杠桿保持平衡的最小的力F的示意圖及力臂.
(2)如圖乙所示,小明站在地面上,欲用滑輪組提升重物,請畫出最合適的繞線方法.
(3)某農(nóng)場需要設(shè)計一個自動放養(yǎng)奶牛的裝置,要求:用細導(dǎo)線將牛群圍住,合上開關(guān)后,當牛在圈內(nèi)吃草時,值班室內(nèi)燈亮而鈴不響,當牛碰斷圍住的細導(dǎo)線到圈外時,電鈴變會響起來.現(xiàn)有下列器材:一個低壓電池組,一只燈泡,一個開關(guān),一只電鈴,若干細導(dǎo)線,請你在圖丙中設(shè)計一個符合需要的控制電路.

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科目:初中物理 來源: 題型:

按要求作圖:
(1)在圖1中畫出通過透鏡后的折射光線.
(2)如圖2所示,一束光斜射向一塊玻璃磚.畫出這束光進入玻璃和離開玻璃后的光路.
(3)如圖3所示,一束光線垂直射到玻璃磚的一個面.作出這束光線進入玻璃磚內(nèi)的徑跡和從斜面離開玻璃磚后的大致徑跡.(標出法線)

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