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“用電流表測電流”的實驗中，某同學用如圖所示的接法來測燈泡的電流。  
(1) 該圖要用電流表測燈L的電流，其中電流表的連接有什么錯誤？  
(2)現要測通過燈L的電流，只允許變動其中一根導線的一個端點的連接位置，請在圖中用虛線標出。
(3)在(2)已經改動的基礎上，若要測量L、L兩燈的電流之和而且又只允許再變動一根導線上一個端點的接線位置，請在圖中再用虛線標出。
(1)電流表的正、負接線柱接反了。  
(2)將與電源負極和“3”接線柱相連的導線的一端改接到電流表的“-”接線柱上。如圖甲所示
(3)把燈L2與電流表的“-”接線柱相連的導線的一端改接到燈L1左邊的接線柱上或改接到電流表的“3”接線柱上，如圖乙所示
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?靜安區(qū)一模）右圖所示為小華同學做“用電流表測電流”實驗的電路，其中的電流表尚未連接好，請用筆線代替導線在圖中連接，使燈L1和燈L2并聯，電流表測量燈L2的電流．
為研究并聯電路中的電流關系，他還應繼續(xù)測量
L1
L1
和
干路
干路
的電流，然后歸納得出結論．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學做“用電流表測電流”實驗的電路如圖所示，請用筆線代替導線將電路連接完整，使燈L1和L2并聯連接，電流表測量通過燈L1的電流．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在《用電流表測電流》的實驗中，實驗電路如圖，在一次實驗中，其記錄表格如下．請根據已填寫的數據將表格填寫完整：
測量處 A點 B點 C點
電流強度（A） 0.6   1.4
實驗結論      

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科目：初中物理 來源： 題型：

在實驗室中，小林和小松在做有關電學的實驗，如圖甲用電流表測電流大小的試驗中，其中導線A端還未接，小林想到了這樣一些問題：

（1）如果要讓電流表正常測出通過的電流，應將A端與
B
B
接線柱相連，若將A端與E端連接，預計出現的情況是
電流表和電源有可能被燒壞，燈泡不發(fā)光
電流表和電源有可能被燒壞，燈泡不發(fā)光
．
（2）小華在探究串聯電路的電流規(guī)律時，連接了如圖乙所示的電路，請幫他分析這個電路中的問題．

①連接的電路有錯誤，請找出來并在連接線上畫“×”，然后將右邊實物正確連好，并在方框內畫出對應的電路圖．
②小華連接電路中的這個錯誤會產生什么樣的現象？
答：
只有燈L1發(fā)光，燈L2被電流表短路，不發(fā)光
只有燈L1發(fā)光，燈L2被電流表短路，不發(fā)光
．
③小松按照正確的電路連接好電路的最后一根導線時，燈泡就都發(fā)光了，于是高興的極了，但站在一旁的小華很快發(fā)現了小松在操作過程中的一個錯誤，請你幫他指出來．
答：
連接電路時開關沒有斷開
連接電路時開關沒有斷開
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學做“用電流表測電流”實驗的電路如圖所示．精英家教網
（1）請用筆畫線代替導線連接實物電路圖．要求燈泡L1、L2并聯，開關S1、S2分別控制燈L1、L2，電流表測量通過燈L1的電流．
（2）為研究并聯電路中的電流關系，他還應該繼續(xù)測量通過
 
和
 
的電流，然后才能歸納得出結論．
（3）在實驗中一同學剛閉合開關，發(fā)現電流表的指針反向偏到最左邊了，于是他立即斷開開關，請你幫他分析其中的原因？
 
．

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