如圖,是某種物質(zhì)熔化過程中的“時間—溫度”圖象,由圖可判斷該物質(zhì)是______(選填“晶體”或“非晶體”)。
晶體

試題分析:晶體熔化時,吸熱溫度不變,所以圖示的物質(zhì)是晶體,熔化時保持不變的溫度就是晶體的熔點,這種晶體的熔點是0℃.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

甲、乙兩盆水都有冰塊,甲盆里冰塊多,乙盆里冰塊少,甲盆在陽光下,乙盆在樹陰下,兩盆中的冰都未完全熔化( 。
A.甲盆中的水溫比乙盆中的高
B.兩盆中水溫相同
C.乙盆中水溫比甲分盆中高
D.條件不足,無法判定

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列現(xiàn)象發(fā)生的過程中,放出熱量的一組是
①冰雪消融 ②積水干涸③滴水成冰 ④霜滿枝頭
A.①②B.①③C.②④D.③④

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列個各圖描述了常見的物態(tài)變化現(xiàn)象,其中需要吸熱的是( 。
A.甲、乙 B.乙、丁 C.甲、丙 D.丙、丁

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說法中正確的是:
A.物體吸收熱量,物體的溫度一定升高
B.冬天,人們在室外呼出的“白氣”是凝固而成的
C.家庭用瓶裝石油氣,是通過壓縮體積液化而來的,
D.夏天,剛從冰箱中取出的雪糕表面上附著的一層霜粉是升華而形成的

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

晶體在熔化的過程中需要不斷從外界       ,溫度        ;鎢的熔點是3140℃,它的凝固點是       ℃。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)九年級2班的同學在教師指導下用如圖所示的實驗裝置進行“觀察冰熔化”的實驗。

(1)本實驗中,放置石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計的鐵桿位置非常重要。在組裝該實驗裝置時,應當先調(diào)整固定__________(選填“鐵圈”或“鐵桿”)的位置。
(2)實驗時,同學們向燒杯中倒入水,通過水給試管加熱,而不是用酒精燈直接加熱,這樣做的好處是                              
(3)小亮組通過實驗測得的實驗數(shù)據(jù)記錄如下:

分析實驗數(shù)據(jù)可知:冰熔化過程的特點是0                                   。
(4)小亮重新審視自己的實驗數(shù)據(jù),還有新的發(fā)現(xiàn):冰和水的狀態(tài)不同,吸熱能力也是不同的,請你幫他找出證據(jù):_____________________________________________________________。
(5)同組的小軍想:如果一直加熱下去,試管中的水會沸騰嗎?說說你的看法,并說明理由。                                                                       。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

在嚴寒的冬季,滑雪場的人工造雪機在工作時不斷將水吸入,并持續(xù)從造雪機的前方噴出“白霧”,而在“白霧”下方,已經(jīng)積了厚厚的一層“白雪”。對于造雪機在造雪過程中,水這種物質(zhì)發(fā)生的最主要的物態(tài)變化,下列說法中正確的是( 。
A.凝固B.凝華
C.升華 D.液化

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

(5分)雪災給人民的生活、生產(chǎn)帶來很多困難.小亮看到搶險隊員在冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽,他產(chǎn)生了這樣的疑問:含鹽的冰熔化時跟純凈的冰熔化特點有何不同?含鹽濃度不同的冰,熔化特點有無區(qū)別?為此,他進行了下列探究過程:
[設計實驗]
他用同樣多的純水、淡鹽水、濃鹽水制得純冰、淡鹽冰、濃鹽冰,然后將這些冰弄碎放入試管中,在冰塊中插入溫度計,記下此時溫度計的示數(shù)。每隔0.5分鐘記錄一次溫度計的示數(shù),同時觀察試管中冰塊狀態(tài)的變化。在選擇冰塊吸熱方式時有如圖所示的三種方法,請你為他選擇一種最佳的方法。你選擇的方法是    (A/B/C)。(當時的室溫大約是10℃)

在相同條件下測量三者的溫度變化,得到三條溫度變化曲線(純冰對應曲線①、淡鹽冰對應曲線②、濃鹽冰對應曲線③)。
[分析] 根據(jù)曲線圖可知:
(1)利用鹽水制成的冰    (是/不是)晶體。實驗中淡鹽冰的熔點是    ℃。
[歸納] 根據(jù)分析可以得到:
(2)在冰雪覆蓋的道路上灑鹽,可以     (提高/降低)冰的熔點,并且含鹽濃度越高的冰,能在更     (高/低)的溫度下熔化。

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