（2007?黃浦區(qū)二模）下列各物理量中能反映物質(zhì)特性的是（　�。�
分析：特性是物質(zhì)特有的性質(zhì)，是一種物質(zhì)區(qū)別與其它物質(zhì)的主要特征，狀態(tài)不變，物質(zhì)特性不變．
解答：解：A、質(zhì)量是指物體所含物質(zhì)的多少，是物體的一個基本屬性，不是物質(zhì)特性，故A錯；
B、兩種不同的物質(zhì)內(nèi)能和溫度很有可能是相等的，不是物質(zhì)的特性；故B錯；
C、在物理學(xué)中，把某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度．密度是物質(zhì)的一種特性，同種物質(zhì)的密度是一定的，密度與物體的質(zhì)量、體積都無關(guān)，故C正確；
D、電阻是導(dǎo)體阻礙電流的性質(zhì)，不是物質(zhì)特性，故D錯；
故選C．
點評：“特性”的關(guān)鍵是在“特”上，指的是這種物質(zhì)特有的，可用于區(qū)別物質(zhì)；
此題考查的是我們對于物理性質(zhì)的了解，是一道基礎(chǔ)題．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?黃浦區(qū)二模）我國計劃將在“十一五”期間建成滬杭磁懸浮列車，杭州到上海的距離約為150千米，若列車以300千米/時的速度行駛，上海到杭州約需
0.5
0.5
小時就能到達(dá)．一名坐在行駛列車中的乘客，以行駛的列車為參照物，他是
靜止
靜止
的（選填“靜止”或“運動”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?黃浦區(qū)二模）在日常生活中，有多種途徑能使物體溫度升高、內(nèi)能增加，就其方法可歸納為
做功
做功
和熱傳遞兩種．例如：一副金屬眼鏡架有些變形，經(jīng)過多次彎折，它會發(fā)熱，這是通過
做功
做功
的方法改變眼鏡架內(nèi)能的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?黃浦區(qū)二模）如圖所示，重力為8牛、體積為10-3米3的長方體木塊靜止在水面上，木塊受到水的浮力大小為
8
8
牛，方向豎直
向上
向上
．若木塊下表面所處的水的深度為0.1米，則下表面受到水的壓強(qiáng)為
980
980
帕．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?黃浦區(qū)二模）物業(yè)工作人員來張明家收電費，他觀察到張明家電能表的情況如圖所示．然后從記錄本上查出上月電能表的示數(shù)是811.6千瓦時，張明家本月消耗的電能為
120
120
千瓦時．若按每千瓦時0.5元計費，張明家本月應(yīng)繳電費為
60
60
元．張明家同時使用的用電器總功率不得超過
4400
4400
瓦．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?黃浦區(qū)二模）阻值為R1=27歐和R2=9歐的兩個電阻串聯(lián)后接入電源電壓為9伏的電路中，則4秒內(nèi)通過R2的電量為
0.8
0.8
庫，R1兩端的電壓為
6.75
6.75
伏．

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