(6分)為了探究影響電熱的因素,小偉設(shè)計了如圖所示電路,燒瓶中盛有質(zhì)量、初溫均相等的煤油,R2>R1

(1)除了溫度計外,還需要的測量工具是      .實驗中煤油吸熱的多少是通過來     反映的(選填“溫度計升高的示數(shù)”或“加熱時間”).
(2)為了在較短的時間內(nèi)達到明顯的實驗效果,小明選用煤油而不用水做實驗,是因為煤油具有        的特點.
(3)通電一定時間后,乙瓶中的溫度計示數(shù)升的快,由此得出的實驗結(jié)論是       
(4)若要在上面的電路中繼續(xù)探究電熱與電流的關(guān)系,你接下來的操作是       ,比較      
⑴  秒表、溫度計升高的示數(shù);⑵ 比熱容。虎钱(dāng)電流和通電時間相同時,電阻越大,產(chǎn)生的熱量越大;⑷移動滑片改變電流大小;相同通電時間內(nèi)甲(或乙)瓶中溫度計升高的示數(shù) 

試題分析:在探究影響電熱的因素實驗中,應(yīng)用的方法是控制變量法,加熱的條件是質(zhì)量相同、初溫相同的同種物質(zhì),電熱的大小是通過溫度計示數(shù)的高低來反映,通過實驗探究得出的結(jié)論是電熱的大小與電流、導(dǎo)體的電阻以及通電時間有關(guān)。(1)除了溫度計外,還需要的測量的物理量是時間,所用的工具是刻度尺,實驗中煤油吸熱的多少是通過溫度計升高的示數(shù)的高低來反映的。(2)在加熱過程中,質(zhì)量相同的不同物質(zhì),在加熱時間相同時,比熱容大的物質(zhì),溫度變化小,故選用煤油而不選用水。(3)由圖可知,R1、R2串聯(lián),控制電流相等,在相同時間內(nèi)電熱的大小與電阻的大小有關(guān),故得出的結(jié)論是:當(dāng)電流和通電時間相同時,電阻越大,產(chǎn)生的熱量越大。(4)若要在上面的電路中繼續(xù)探究電熱與電流的關(guān)系,應(yīng)控制電阻和通電時間相同,接下來的操作是移動滑片改變電流大小,比較甲(或乙)瓶中溫度計升高的示數(shù)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,當(dāng)開關(guān)閉合時,電壓表V1、V2的示數(shù)分別為10V和4V,已知電動機M的線圈電阻為1Ω,R是阻值為4Ω的定值電阻,下列結(jié)論正確的是( 。
A.R兩端的電壓為6V
B.通過電動機的電流為6A
C.電阻R消耗的電功率為144W
D.電動機消耗的電功率為6W

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,最先確定電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的物理學(xué)家是 (  )
                          
A歐姆               B牛頓             C伽利略              D焦耳

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列用電器中,主要利用電流熱效應(yīng)工作的是(    )
A.筆記本電腦B.電冰箱C.電風(fēng)扇D.電暖器

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在實驗探究中,經(jīng)?梢杂猛瑯拥膶嶒炑b置完成不同的探究課題。如圖所示,兩電阻絲串聯(lián)在電路中,將其放入同樣大小的錐形瓶中,可以對瓶中液體加熱。現(xiàn)有如下課題:
A.探究通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系
B.探究不同物質(zhì)的吸熱能力
C.探究導(dǎo)體電阻的影響因素
(1)如果兩瓶中電阻絲電阻大小相等,錐形瓶中裝著相同質(zhì)量的水和煤油,則可以探究課題      。(填課題對應(yīng)的字母)。該實驗中,用     間接反映不同物質(zhì)吸收的熱量多少。
(2)如果錐形瓶中都裝有等質(zhì)量的水,但電阻絲的阻值不同,則可以探究課題     。(填課題對應(yīng)的字母)。實驗發(fā)現(xiàn),甲瓶溫度計示數(shù)升高快,表明該實驗條件下,導(dǎo)體的電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量越     。
(3)在探究課題C時,選擇材料、長度相同的電阻絲接入裝有等質(zhì)量煤油的錐形瓶中,可以用來探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體的     是否有關(guān)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)1821年,德國物理學(xué)家塞貝克發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的現(xiàn)象:把兩根銅絲和一根鐵絲與靈敏電流計串聯(lián)成閉合電路,然后把銅絲和鐵絲的一個連接點放在盛有冰水混合物的容器里保持低溫,另一個連接點放在火焰上加熱,發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn),表明這時閉合電路中產(chǎn)生了電流。塞貝克把這種電流叫做“熱電流”,把這種電路叫“熱電偶電路”。

某研究小組的同學(xué)們按上圖所示的電路,模擬塞貝克實驗,探究了決定“熱電流”大小的因素,通過實驗測得了電流的大小與溫差關(guān)系的一組數(shù)據(jù):
兩接點間的溫差/℃
0
1
100
200
300
500
電路中的電流/10-1A
0.00
0.01
0.64
1.42
2.29
4.17
請根據(jù)以上資料和數(shù)據(jù)說明:
(1)產(chǎn)生熱電流的條件是                          ;                        。
(2)根據(jù)熱電流的特點,猜想并寫出熱電偶電路的一種應(yīng)用:                     。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖是家庭、賓館常用的電熱水壺,下表中列出了這只電熱水壺部分技術(shù)參數(shù)。求:
(1)電熱水壺正常工作的電流(計算結(jié)果請保留一位小數(shù));
(2)若電熱水壺正常工作6min能燒開一壺水,則電熱水壺?zé)_一壺水所消耗的電能;
(3)電熱水壺?zé)_一壺水的過程中,若水所吸收熱量為3.24×105J,則該電熱水壺?zé)男省?br />

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

將阻值為20Ω的電阻絲接在電壓為10V的電源兩端,通電20s產(chǎn)生的熱量為___J。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

(1分) 當(dāng)1A的電流通過阻值為50Ω的電阻絲,產(chǎn)生的熱量為250J,則電阻絲通電的時間為   s.

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同步練習(xí)冊答案