兩個(gè)平面鏡豎直平行放置，距離為s，如圖所示，物體A在兩平面鏡里所成的像A1和A2的距離為s′，s和s′的關(guān)系為
s′=2s
s′=2s
．當(dāng)物體在兩鏡面間上下或左右移動(dòng)時(shí)，物體A在兩平面鏡里所成的像的距離將
不變
不變
（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
分析：A點(diǎn)在兩個(gè)平面鏡之間，根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，分別畫出A在兩個(gè)平面鏡成像位置，根據(jù)物像到平面鏡的距離相等，求出無(wú)論A在平面鏡的哪個(gè)位置，兩個(gè)像點(diǎn)之間的距離s′總是s的二倍．
解答：解：根據(jù)平面鏡成像中，物像到平面鏡的距離相等，
所以A1O1=AO1，A2O2=AO2，
所以，A1A=2AO1，A2A=2AO2，
所以，s′=A1A2=2AO1+2AO2=2（AO1+AO2）=2s，
所以s′=2s．
無(wú)論A點(diǎn)在兩個(gè)平面鏡的哪個(gè)位置，兩個(gè)像點(diǎn)之間的距離都是相等的．即當(dāng)物體在兩鏡面間上下或左右移動(dòng)時(shí)，物體A在兩平面鏡里所成的像的距離將不變．

故答案為：s′=2s；不變．
點(diǎn)評(píng)：掌握平面鏡成像特點(diǎn)，平面鏡成像特點(diǎn)是平面鏡成像習(xí)題的重要依據(jù)，要著重掌握并能靈活運(yùn)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

如圖所示是探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的情景：豎立的薄透明玻璃板下方放一張白紙，再準(zhǔn)備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭，然后把點(diǎn)燃的蠟燭A立在玻璃板前，又把蠟燭B放在玻璃板后面，以A蠟燭為成像物體．
（1）該實(shí)驗(yàn)選擇兩個(gè)相同的蠟燭A和B，是為了比較像與物的
大小
大小
關(guān)系．
（2）該實(shí)驗(yàn)采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面鏡，能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到B蠟燭的像，從而確定
像的位置
像的位置
．此時(shí)成像的清晰度比日常使用的平面鏡
差一些
差一些
（選填“好一些”或“差一些”）．
（3）將蠟燭B在玻璃板后的紙面上來(lái)回移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)無(wú)法讓它與蠟燭A的像完全重合（如圖1）．你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是
玻璃板沒(méi)有豎直放置
玻璃板沒(méi)有豎直放置
．
（4）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合時(shí)，撤去蠟燭B并在原蠟燭B的位置放一與玻璃板平行的光屏，則光屏上
不能
不能
（選填“能”或“不能”）顯示蠟燭A的像，說(shuō)明物體通過(guò)平面鏡所成的像是
虛
虛
像．
（5）圖2是小明同學(xué)經(jīng)過(guò)本次實(shí)驗(yàn)后，在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置．他接著連接了像與物的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)連線與鏡面是垂直的關(guān)系，然后又分別測(cè)量物與像到平面鏡之間的距離，發(fā)現(xiàn)距離相等．請(qǐng)問(wèn)小明同學(xué)能否得出像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱？答：
不能
不能
，理由是：
實(shí)驗(yàn)沒(méi)有多次測(cè)量，不具有普遍規(guī)律
實(shí)驗(yàn)沒(méi)有多次測(cè)量，不具有普遍規(guī)律
．
（6）若現(xiàn)有3mm和2mm厚的兩塊玻璃板，則應(yīng)該選擇
2
2
mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)；如果選用另一個(gè)，可能出現(xiàn)的情況是
玻璃板太厚，前后表面分別成像，出現(xiàn)兩個(gè)像
玻璃板太厚，前后表面分別成像，出現(xiàn)兩個(gè)像
．

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