A、地面、列車 | B、列車、地面 | C、列車、列車 | D、地面、地面 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、中學(xué)生步行的速度約為10m/s | B、中學(xué)生身體的體積約為0.06m3 | C、現(xiàn)在教室的溫度約為5℃ | D、教室課桌的高度約為80cm |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、腳的長度約為260mm | B、脈搏跳動一次的時間約為2s | C、體重約為50kg | D、正常步行的速度約為1.4km/h |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、乙車 | B、甲車 | C、房屋 | D、樹木 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、以龍舟上的運(yùn)動員為參照物,龍舟是運(yùn)動的 | B、漿往后劃,龍舟前進(jìn),說明物體間力的作用是相互的 | C、劃龍舟的漿一定是一個省力杠桿 | D、停止劃槳后,龍舟會慢慢停下來,說明力是維持龍舟運(yùn)動的原因 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、以地面為參照物,乘客是靜止的 | B、以地面為參照物,電梯是靜止的 | C、以乘客為參照物,電梯是靜止的 | D、以乘客為參照物,地面是向上運(yùn)動的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、太陽 | B、“神舟九號” | C、地球 | D、“天宮一號” |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、向下游 | B、向上游 | C、向河對岸 | D、從對岸吹來 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、研究的氣泡在水中運(yùn)動是自上而下的 | B、為了便于測量,應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動得快一些 | C、本實(shí)驗(yàn)也可將玻璃管保持一定傾角放置 | D、若僅測得氣泡在管內(nèi)運(yùn)動的全部路程和時間,則無可以判斷氣泡運(yùn)動為勻速運(yùn)動 |
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