將如圖所示電水壺的3條接線按照安全用電的原則對(duì)應(yīng)連接到插頭上。(導(dǎo)線不交叉)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
有些家用電器沒(méi)有電源開(kāi)關(guān),例如電冰箱的三線插頭插到插座上就開(kāi)始工作了。為了便于控制,技術(shù)人員設(shè)計(jì)了帶有開(kāi)關(guān)的插座,用這個(gè)開(kāi)關(guān)就可以控制接在插座上的用電器的通斷。圖甲所示就是帶有按鍵式開(kāi)關(guān)的三線插座外形。打開(kāi)插座的蓋板,可以看到接線板上有五個(gè)接線柱,如圖乙所示。請(qǐng)你依照安全用電的要求,將這個(gè)帶開(kāi)關(guān)的三線插座接在電路中。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題
(6分)根據(jù)下列要求作圖:
⑴如圖所示,用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電燈、開(kāi)關(guān)、三眼插座接到電路中
⑵將圖中的各電路元件連接起來(lái)。要求R1與R2并聯(lián),開(kāi)關(guān)S1控制R1和R2,開(kāi)關(guān)S2只控制R2。
⑶如圖所示,小磁針在通電螺線管附近靜止,標(biāo)出圖中通電螺線管和小磁針的N極.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題
(4分)一間教室要安裝2盞“220V 40W” 的電燈和有關(guān)插座,要求開(kāi)關(guān)S控制兩盞燈,且每盞燈都能正常發(fā)光。請(qǐng)按以上要求將圖中元件用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接起來(lái)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題
如圖所示、是家庭電路中帶有控制開(kāi)關(guān)的三孔插座,請(qǐng)?jiān)趫D中,用筆畫(huà)線將控制開(kāi)關(guān)和三孔插座正確地連接在家庭電路中,連接前請(qǐng)標(biāo)明火線和零線。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:綜合題
圖甲是家用插線板
(1)在乙圖畫(huà)出插線板內(nèi)部開(kāi)關(guān)和兩插座的連線,并接入家庭電路,要求:1插線板上的開(kāi)關(guān)可同時(shí)控制兩插座的通、斷;2開(kāi)關(guān)接通時(shí)兩插座都能提供220V電壓。
(2)把“220V 1100W”的電暖氣插入插座,在額定電壓下工作:
1流過(guò)電暖氣的電流多大?
2電暖氣的電阻多大?
3電暖氣多少小時(shí)消耗2.2kW·h的電能?
4電暖氣通過(guò)導(dǎo)線連到電路,為什么電暖氣工作時(shí)放出大量熱,而與其連接的導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱?
(3)該插線板允許通過(guò)最大電流為10A,通過(guò)計(jì)算分析,插線板能否讓“220V 750W”電吹風(fēng)與上述電暖氣同時(shí)工作?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中,小明制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。
(1)當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí),電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個(gè)數(shù)__________ (填“增加”或“減少”),說(shuō)明電流越__________,電磁鐵磁性越強(qiáng)。
(2)根據(jù)圖示的情境可知,_______(填“甲”或“乙”)的磁性強(qiáng),說(shuō)明電流一定時(shí),______________________,電磁鐵磁性越強(qiáng)。
(3)根據(jù)安培定則,可判斷出乙鐵釘?shù)纳隙耸请姶盆F的 極。
(4)電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是_____________________________。(2分)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:綜合題
(1)人體對(duì)電流的反應(yīng)
當(dāng)人體通過(guò)0.6mA的電流,會(huì)引起人體麻刺的感覺(jué);通過(guò)20mA安的電流,就會(huì)引起劇痛和呼吸困難;通過(guò)50mA安的電流就有生命危險(xiǎn);通過(guò)100mA安以上的電流,就能引起心臟麻痹、心房停止跳動(dòng),直至死亡。
試電筆內(nèi)必須有一個(gè)很大的電阻,用來(lái)限制通過(guò)人體的電流。現(xiàn)有一支測(cè)電筆,其中的阻值為880KΩ,氖管的電阻和人體電阻都比這個(gè)數(shù)值小得多,可以不計(jì)。計(jì)算說(shuō)明,使用時(shí)流過(guò)人體的電流對(duì)人體是否安全?(4分)
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