2011年9月18日渠江流域發(fā)生了嚴(yán)重洪澇災(zāi)害．某地水庫(kù)堤壩壩底水深已達(dá)30m，嚴(yán)重威脅著下游群眾的生命安全，此時(shí)堤壩底部受到水的壓強(qiáng)為______Pa．若該水庫(kù)堤壩所能承受的最大壓強(qiáng)為3.2×105Pa，則最多還允許水位上漲______m（g=10N/Kg）．
（1）某地水庫(kù)堤壩壩底水深已達(dá)30m，此時(shí)堤壩底部受到水的壓強(qiáng)為：P=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×30m=3.0×105Pa；
（2）水庫(kù)堤壩所能承受的最大壓強(qiáng)為3.2×105Pa，則最高水位是：h高=
P
ρg
=
3.2×105Pa
1000kg/m3×10N/kg
=32m；
則最多還允許水位上漲高度為：h漲=h高-h=32m-30m=2m；
故答案為：（1）3.0×105Pa；（2）2．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，用一塊比管口稍大的塑料片堵在玻璃管的下端，用手指托住塑料片后將玻璃管緩緩插入水槽中。松開手中，塑料片 （5） （選填“會(huì)”或“不會(huì)”）掉下，理由是  （6）   。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖13-15所示，容器內(nèi)a，b，c，d，四處所受液體壓強(qiáng)相比較（�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

兩端開口的玻璃管，下端管口用塑料擋住后插入水中，塑料片并不下沉，求：
（1）若h=27厘米，塑料片受到液體的壓強(qiáng)多大？
（2）不計(jì)塑料片本身重，向管中慢慢注入植物油，使塑料片恰好脫落時(shí)，則植物油柱高出水面的高度？（植物油的密度是0.9×103千克/米3，g=10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

醫(yī)生用舊的血壓計(jì)測(cè)某病人的血壓，結(jié)果寫上110/80mmHg的結(jié)論，請(qǐng)你算一算，這病人的血壓高約為______kPa，低壓約為______kPa（1mmHg表示1毫米水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)，水銀密度：13.6×103千克/米3）．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，重0.5N的木塊漂浮在水面上，木塊的下表面距水面2cm，此時(shí)木塊受到的浮力為______N，木塊下表面受到水的壓強(qiáng)是______Pa（g=10N/kg）；如果將水中加入一些鹽，待鹽熔化后木塊受到的浮力______（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

水面下某處產(chǎn)生的壓強(qiáng)是3000Pa，則此處的水的深度是______m．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖所示是一個(gè)電熱水壺，結(jié)合你所學(xué)的物理知識(shí)和對(duì)電熱水壺的了解，就電熱水壺的結(jié)構(gòu)或使用過(guò)程等的具體情況，從力學(xué)、電學(xué)的角度分別提出一個(gè)與物理有關(guān)的問(wèn)題，并針對(duì)所提出的問(wèn)題做出簡(jiǎn)答．
實(shí)例：（熱學(xué)問(wèn)題）“白氣”是如何形成的？
答：是壺中的水蒸氣遇到冷空氣后液化形成的小水珠．
（1）力學(xué)問(wèn)題：______
答：______．
（2）電學(xué)問(wèn)題：______
答：______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某學(xué)習(xí)小組對(duì)“影響壓力作用效果的因素”進(jìn)行了探究，他們采取了如下的方法：甲圖把小桌放在海綿上；乙圖在小桌上放一個(gè)砝碼；丙圖把小桌翻過(guò)來(lái)，桌面朝下并在它上面放一個(gè)砝碼．通過(guò)海綿被壓下的深淺顯示壓力作用效果．

（1）比較　    　兩圖可知，當(dāng)受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；
（2）此實(shí)驗(yàn)　    　（選填“能”或“不能”）用硬紙板代替海綿，原因是　      　；
（3）此實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用到的主要科學(xué)方法是　        　．（寫出一種）

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同步練習(xí)冊(cè)答案