如圖，在空氣壓縮引火儀玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉絮，用力將活塞迅速向下壓，棉絮燃燒起來．以下實驗中的操作目的與此實驗中放入棉絮作用相同的是（　�。�
A、在研究電流與電阻、電壓關(guān)系時，控制電阻不變?nèi)パ芯侩娏髋c電壓的關(guān)系B、選用2Ω和8Ω兩個電阻串聯(lián)代替10Ω的電阻C、在做“探究二力平衡條件”實驗時，選用質(zhì)量較小的卡片D、奧斯特實驗發(fā)現(xiàn)了電流的周圍存在著磁場，實驗中放入小磁針
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

在下面四位科學(xué)家中，發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是（　　）
A、奧斯特B、安培C、法拉第D、焦耳

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科目：初中物理 來源： 題型：

現(xiàn)代社會電磁波的應(yīng)用非常廣泛．第一次用實驗證實了電磁波存在的科學(xué)家是（　�。�
A、奧斯特B、法拉第C、赫茲D、安培

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列實驗需采用控制變量法的是（　�。�
A、伏安法測電阻B、測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)C、研究晶體的熔化特點D、研究溫度和pH對酶活性的影響

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列科學(xué)方法中，錯誤的是（　�。�
A、找出蒸發(fā)和沸騰的異同點，運用了類比法B、根據(jù)增大壓強的方法想到減小壓強的方法，運用了逆向思考法C、兩個5Ω的電阻串聯(lián)與一個10Ω的電阻效果相同，運用了等效法D、研究牛頓第一定律時，在斜面小車實驗基礎(chǔ)上，通過理想化推理得到結(jié)論，運用了逐漸逼近法

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中，可以通過觀察海綿的形變程度來判斷壓力的作用效果是否明顯．以下實驗探究中，用到的研究方法與上述實驗相同的是（　�。�
A、探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”B、探究“電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”C、探究“動能的大小與哪些因素有關(guān)”D、探究“電流的大小與哪些因素有關(guān)”

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列實驗中，運用了控制變量法的是（　�。�
A、研究杠桿平衡條件時，反復(fù)做實驗，通過分析得出結(jié)論B、電解水實驗中，通過檢驗兩極產(chǎn)物研究水的組成C、通過改變?nèi)軇囟葴y定物質(zhì)溶解的多少，研究影響物質(zhì)溶解性的因素D、測量滑動摩擦力大小時，通過彈簧測力計的示數(shù)得知摩擦力的大小

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科目：初中物理 來源： 題型：

科學(xué)研究中對于一些看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測量的量，常用一些直觀的現(xiàn)象去反映，或用易測量的量間接測量．這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法．下列事例中不屬于這種方法的是（　　）
A、研究凸透鏡成像規(guī)律時，通過像能否承接在光屏上來判斷是實像還是虛像B、研究動能與質(zhì)量、速度的關(guān)系時，通過比較小木塊被推動的距離來比較動能大小C、研究通電螺線管的磁性強弱時，用吸引大頭針的數(shù)量進(jìn)行比較D、研究影響電阻大小因素時，通過小燈泡的亮度或電流表的示數(shù)比較電阻大小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

我們可以聽到蚊子飛行的聲音，卻聽不到蝴蝶飛行的聲音，其原因是（　�。�
A．蝴蝶的翅膀振動太快B．蝴蝶的翅膀沒有振動
C．蝴蝶發(fā)聲的響度太小D．蝴蝶的翅膀振動太慢

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同步練習(xí)冊答案