在日常生活中,物理知識(shí)有著廣泛的應(yīng)用:
(1)貴州的苗族人喜歡佩戴銀飾,銀飾上的銀花是用很細(xì)的銀絲編制而成的,銀錠可以拉成很細(xì)的銀絲是利用了銀的_
延展
延展
性能好(選填“硬度”、“導(dǎo)熱”或“延展”);
(2)礦泉水瓶蓋上刻有豎直的花紋,這是為了
增大摩擦
增大摩擦
;
(3)建筑工人常用重垂線檢查墻壁是否
豎直
豎直
,重垂線是利用重力方向總是
豎直向下
豎直向下
的原理做成的.
(4)拎很重的包時(shí),往往用一塊手帕墊在拎包的塑料下,這是用
增大
增大
(填“增大”或“減小”)受力面積的方法來(lái)
減小
減小
(填“增大”或“減小”)壓強(qiáng)的.
(5)房間里插上一束百合花,香味會(huì)彌漫整個(gè)房間,這是
擴(kuò)散
擴(kuò)散
現(xiàn)象.
分析:(1)硬度大指金屬不容易變形;導(dǎo)熱能力強(qiáng)是善于導(dǎo)熱;延展性好是易變形但不斷裂.
(2)瓶蓋上有豎直的花紋是為了增大接觸面粗糙程度來(lái)增大摩擦力.
(3)利用重力的方向豎直向下,利用檢查墻面是否豎直,檢查桌面是否水平.
(4)從壓強(qiáng)大小的影響因素考慮.減小壓強(qiáng)的方法:在壓力一定時(shí),增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng);在受力面積一定時(shí),減小壓力來(lái)減小壓強(qiáng).
 (5)兩種不同物質(zhì)組成的物體相互接觸時(shí)彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象是擴(kuò)散現(xiàn)象.
解答:解:(1)銀錠可以拉成很細(xì)的銀絲而不斷,說明銀的延展性能好.
(2)礦泉水瓶蓋上刻有豎直的花紋,是在壓力一定時(shí),增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力.
(3)重錘下垂時(shí),由于重力的方向豎直向下,重錘線在豎直方向上,當(dāng)墻體和重錘線平行時(shí),墻體豎直,否則墻體不豎直.
(4)拎很重的包時(shí),包對(duì)手的壓力大,用一塊手帕墊在拎包的塑料下,是增大受力面積來(lái)減小包對(duì)手的壓強(qiáng).
(5)房間里插上一束百合花,百合花的芳香分子運(yùn)動(dòng)到空氣中,是擴(kuò)散現(xiàn)象,所以香味會(huì)彌漫整個(gè)房間.
故答案為:(1)延展;(2)增大摩擦;(3)豎直;豎直向下;(4)增大;減小;(5)擴(kuò)散.
點(diǎn)評(píng):這組習(xí)題考查了比較簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí),考查了增大和減小壓強(qiáng)、摩擦力的方法,擴(kuò)散現(xiàn)象,重力的方向豎直向下,延展性等等,是比較基礎(chǔ)的,掌握基礎(chǔ)知識(shí)很重要.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在物理課外小組的活動(dòng)中,老師拿出一個(gè)刻線間距為1mm的量筒和一個(gè)空的厚底小玻璃瓶,小玻璃瓶可以放到量筒中.老師讓同學(xué)們用這幾樣?xùn)|西,再借助于日常生活中常用的東西,測(cè)量制成玻璃瓶的這種玻璃材料的密度.小明想了一會(huì)兒,就向量筒中倒入一些水,將量筒放在水平桌面上,記下量筒中的水深為22.0cm;再將空瓶開口向上放在量筒中,空瓶可以開口向上浮在水面上,小明從刻度線測(cè)量得此時(shí)量筒中的水深為28.0cm.隨后小明將空瓶按入水中,瓶中充滿水沉到量筒底部時(shí),量筒內(nèi)的水面恰好與24.2cm的刻度線相平.根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù),并借助已知水的密度,小明很快就求出了玻璃材料的密度.請(qǐng)說一下,小明是怎樣解決這個(gè)問題的?他測(cè)量出玻璃材料的密度應(yīng)是多大?

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