發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的科學(xué)家是（　�。�
A、安培B、歐姆C、奧斯特D、法拉第
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，是一種利用健身球設(shè)計(jì)的充電器，當(dāng)人們?cè)谵D(zhuǎn)動(dòng)球的時(shí)候就可以給電池充電，這時(shí)健身球里面的裝置相當(dāng)于（　�。�
A、發(fā)電機(jī)，它將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，再轉(zhuǎn)化為內(nèi)能儲(chǔ)存在電池內(nèi)B、電動(dòng)機(jī)，它將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，再轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在電池內(nèi)C、發(fā)電機(jī)，它將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，再轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在電池內(nèi)D、電動(dòng)機(jī)，它將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，再轉(zhuǎn)化為內(nèi)能儲(chǔ)存在電池內(nèi)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示的四個(gè)裝置，關(guān)于它們的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、圖a可用來(lái)演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象B、圖b可用來(lái)演示電流的磁效應(yīng)C、圖c中螺線管的右端是N極D、圖d可用來(lái)演示發(fā)電機(jī)的工作原理

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

“垃圾是放錯(cuò)了地方的資源”．如圖所示是利用金屬探測(cè)儀尋找城市垃圾堆中金屬的情景．當(dāng)探測(cè)儀的探測(cè)線圈靠近金屬時(shí)，在金屬導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生變化的渦電流，如果探測(cè)儀能檢測(cè)出這種變化，就可以判定探測(cè)線圈下而有金屬．這種探測(cè)儀的工作原理利用了（　�。�
A、磁極間存在著力的相互作用B、磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體有力的作用C、通電導(dǎo)體的周圍存在著磁場(chǎng)D、法拉第發(fā)現(xiàn)的電磁感應(yīng)現(xiàn)象

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

首先發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的科學(xué)家是（　�。�
A、法拉第B、奧斯特C、焦耳D、安培

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，導(dǎo)體ab處于蹄形磁鐵中，下列哪種情況下電流表發(fā)生偏轉(zhuǎn)（　�。�
A、導(dǎo)體ab上下運(yùn)動(dòng)B、導(dǎo)體ab前后運(yùn)動(dòng)C、導(dǎo)體ab左右運(yùn)動(dòng)D、以上運(yùn)動(dòng)都可以

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示的裝置可用來(lái)研究的實(shí)驗(yàn)是（　�。�
A、電磁感應(yīng)現(xiàn)象和電流的磁效應(yīng)B、電磁感應(yīng)現(xiàn)象和磁場(chǎng)對(duì)電流的作用C、磁場(chǎng)對(duì)電流的作用和電流的磁感應(yīng)D、都不可以研究

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于以下用電器說(shuō)法正確的是（　　）
A、
圖中微波爐加熱食品快是因?yàn)槲⒉▊鞑ニ俣缺入姶挪ㄋ俣瓤?/span>		B、
圖中烤箱是利用紅外線對(duì)食物進(jìn)行加熱		C、
圖中條形碼掃描器發(fā)出的是超聲波		D、
圖中紫外線消毒燈發(fā)出的紫外線是可見(jiàn)光

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同步練習(xí)冊(cè)答案