(1)圖1是一種門鎖把手的示意圖,O點(diǎn)是把手的轉(zhuǎn)軸,請畫出作用力F的力臂L;如圖2所示,一物體沿粗糙斜面勻速下滑,請你作出該物體所受摩擦力的示意圖(要求該力的作用點(diǎn)畫在物體的重心上)
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(2)如圖3所示,是“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置,兩阻值分別為R和2R,合上開關(guān)后,通過它們的
 
相同;若兩瓶中盛有質(zhì)量、初溫均相同的同種液體,經(jīng)過相同時(shí)間后
 
(選填“左”或“右”)瓶里液體的溫度更高.
(3)在“神十”發(fā)射升空過程中,艙內(nèi)宇航員王亞平的機(jī)械能是
 
的(選填“增大”“不變”“減少”).核能是新能源,目前獲取的兩個(gè)重要途徑是原子核的裂變和
 
變.
(4)在如圖4所示的探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,燭焰在光屏上所成的是縮小清晰的像,要使?fàn)T焰成放大清晰的像,在蠟燭和光屏位置不變的情況下,應(yīng)該向
 
 (選填“左”或“右”)適當(dāng)移動(dòng)透鏡.照相機(jī)就是根據(jù)
 
鏡成像原理制成的.
(5)馬德堡半球?qū)嶒?yàn)有力地證明了
 
的存在.在相同情況下,壓強(qiáng)越小,液體的沸點(diǎn)越
 
分析:(1)力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的距離;摩擦力總是阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的,摩擦力方向和物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反.
(2)串聯(lián)電路中電流相同;
電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小、電阻大小、通電時(shí)間有關(guān).在電流和通電時(shí)間相等時(shí),電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量越多;在電阻和通電時(shí)間一定時(shí),電流越大,電流產(chǎn)生的熱量越多;在電流和電阻一定時(shí),通電時(shí)間越長,電流產(chǎn)生的熱量越多.
(3)從動(dòng)能和重力勢能大小的影響因素分析動(dòng)能和重力勢能大小的變化,根據(jù)機(jī)械能=動(dòng)能+重力勢能進(jìn)行判斷;
原子核的聚變和裂變都可以產(chǎn)生大量的能量.
(4)物距大于一倍焦距小于二倍焦距成倒立、放大的實(shí)像;
照相機(jī)是根據(jù)凸透鏡成倒立、縮小的實(shí)像工作的.
(5)馬德堡半球?qū)嶒?yàn)有力證明大氣壓的存在;
液體沸點(diǎn)跟氣壓有關(guān),氣壓越小,沸點(diǎn)越低.
解答:解:(1)延長力的作用線,由支點(diǎn)到力的作用線作垂線為所求的動(dòng)力臂.如圖1.
物體向下運(yùn)動(dòng),摩擦力沿斜面向上,如圖2.
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(2)R和2R串聯(lián)在電路中,電流和通電時(shí)間都相同,右瓶內(nèi)電阻大,電流產(chǎn)生的熱量多,溫度更高.
(3)王亞平質(zhì)量不變,速度增大,動(dòng)能增大;高度增大,重力勢能增大;王亞平?jīng)]有發(fā)生彈性形變,不具有彈性勢能;機(jī)械能=動(dòng)能+重力勢能,機(jī)械能增大.
核能是新能源,目前獲取的兩個(gè)重要途徑是原子核的裂變和聚變.
(4)要使?fàn)T焰成放大清晰的像,在蠟燭和光屏位置不變的情況下,要讓凸透鏡向左移動(dòng),移動(dòng)到凸透鏡的一倍焦距和二倍焦距之間,成倒立、放大的實(shí)像.
照相機(jī)是根據(jù)凸透鏡成倒立、縮小的實(shí)像工作的.
(5)馬德堡半球?qū)嶒?yàn)有力地證明了大氣壓的存在.
在相同情況下,壓強(qiáng)越小,液體的沸點(diǎn)越低.
故答案為;(1)如上圖;(2)電流和通電時(shí)間;右;(3)增大;聚;(4)左;凸透;(5)大氣壓;低.
點(diǎn)評(píng):本題包含了電熱、力臂、力的示意圖、動(dòng)能、重力勢能、機(jī)械能、凸透鏡成像和應(yīng)用、大氣壓等多個(gè)知識(shí)點(diǎn),綜合性很強(qiáng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖1是一種門鎖把手的示意圖,O點(diǎn)是把手的轉(zhuǎn)軸,請畫出作用力F的力臂L;
(2)小滿署假坐火車去北京,在火車上發(fā)現(xiàn)車廂后面有兩個(gè)廁所,只有當(dāng)兩個(gè)廁所的門都關(guān)上時(shí),車廂指示燈才會(huì)發(fā)光,指示牌才會(huì)顯示“廁所有人”字樣,提醒旅客兩個(gè)廁所都有人.請你把圖2中的各元件符號(hào)連接成符合上述設(shè)計(jì)要求的電路圖.
(3)如圖3,用筆畫線代替導(dǎo)線將部分家庭電路連接完整.
(4)如圖4,將汽車?yán)瞿嗵,用力最小的方法是?/div>

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科目:初中物理 來源: 題型:

按要求完成下列各圖.

(1)如圖1是一種門鎖把手的示意圖,O點(diǎn)是把手的轉(zhuǎn)軸,請畫出作用力F的力臂L.
(2)將圖2家庭電路中各電路元件正確連入電路.
(3)樓梯照明燈的一種按鍵開關(guān)上常有一個(gè)指示燈.在實(shí)際使用中發(fā)現(xiàn):當(dāng)開關(guān)閉合時(shí),只有照明燈發(fā)光;開關(guān)斷開時(shí),照明燈熄滅,指示燈會(huì)發(fā)出微弱光,以便夜間顯示開關(guān)的位置.根據(jù)這種按鍵開關(guān)的控制特性,請?jiān)趫D3中適當(dāng)位置填上開關(guān)S、指示燈L1和照明燈L2的符號(hào)能正確表示照明燈和這種按鍵開關(guān)內(nèi)部電路連接方式.

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科目:初中物理 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北孝感卷)物理(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)下圖1是一種門鎖把手的示意圖,O點(diǎn)是把手的轉(zhuǎn)軸,請畫出作用力F的力臂L;如下圖2所示,一物體沿粗糙斜面勻速下滑,請你做出該物體所受摩擦力的示意圖(要求該力的作用點(diǎn)畫在物體的重心上)

(2)如圖3所示,是“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置,兩阻值分別為R和2R,合上開關(guān)后,通過它們的          相同;若兩瓶中盛有質(zhì)量、初溫均相同的同種液體,經(jīng)過相同時(shí)間后        (選填“左”或“右”)瓶里液體的溫度更高。

(3)在“神十”發(fā)射升空過程中,艙內(nèi)宇航員王亞平的機(jī)械能是        的(選填“增大”“不變”“減少”)。核能是新能源,目前獲取的兩個(gè)重要途徑是原子核的裂變和          變。
(4)在如右圖4所示的探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,燭焰在光屏上所成的是縮小清晰的像,要使?fàn)T焰成放大清晰的像,在蠟燭和光屏位置不變的情況下,應(yīng)該向          (選填 “左”或“右”)適當(dāng)移動(dòng)透鏡。照相機(jī)就是根據(jù)         鏡成像原理制成的。

(5)馬德堡半球?qū)嶒?yàn)有力地證明了         的存在。在相同情況下,壓強(qiáng)越小,液體的沸點(diǎn)越       。

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科目:初中物理 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北孝感卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)下圖1是一種門鎖把手的示意圖,O點(diǎn)是把手的轉(zhuǎn)軸,請畫出作用力F的力臂L;如下圖2所示,一物體沿粗糙斜面勻速下滑,請你做出該物體所受摩擦力的示意圖(要求該力的作用點(diǎn)畫在物體的重心上)

(2)如圖3所示,是“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置,兩阻值分別為R和2R,合上開關(guān)后,通過它們的          相同;若兩瓶中盛有質(zhì)量、初溫均相同的同種液體,經(jīng)過相同時(shí)間后        (選填“左”或“右”)瓶里液體的溫度更高。

(3)在“神十”發(fā)射升空過程中,艙內(nèi)宇航員王亞平的機(jī)械能是        的(選填“增大”“不變”“減少”)。核能是新能源,目前獲取的兩個(gè)重要途徑是原子核的裂變和          變。

(4)在如右圖4所示的探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,燭焰在光屏上所成的是縮小清晰的像,要使?fàn)T焰成放大清晰的像,在蠟燭和光屏位置不變的情況下,應(yīng)該向          (選填 “左”或“右”)適當(dāng)移動(dòng)透鏡。照相機(jī)就是根據(jù)         鏡成像原理制成的。

 

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