下列情形中,對物體沒有做功的是
A.舉著杠鈴不動
B.將彈簧拉力器拉長
C.將實心球拋向空中
D.把掉在地上的羽毛球撿起來
A

試題分析:做功的兩個必要因素一是作用在物體上的力,二是物體在力的方向上通過的距離.二者缺一不可.舉著杠鈴靜止不動,人給杠鈴一個向上的力,杠鈴向上沒有移動距離,人對杠鈴沒有做功,故A符合題意;將彈簧拉力器拉長,對彈簧施加了力,并且在力的方向上移動了距離,因此對彈簧做功了,故B不符合題意;將實心球拋向空中,在拋球的過程中,人對實心球施加了力,并且在力的方向上移動了距離,因此人對實心球做功了,故C不符合題意;把掉在地上的羽毛球撿起來,人給羽毛球一個向上的力,并且羽毛球向上移動了距離,所以人對羽毛球做功了,故D不符合題意.故選A.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

小亮的體重為600牛頓,他想粗略地測算自己在單杠上做引體向上運動的功率。他用尺量出握拳時手臂的長度為0.65m,并測出自己連續(xù)拉上去5次的時間為10s(如圖所示),請計算:

(1)小亮在這段時間內(nèi)克服重力所做的功為多少?
⑵小亮做引體向上運動的功率為多大?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示,工人用200N的拉力,在15s的時間內(nèi),將重500N的建筑材料提升到6m高的樓頂上,求:

(1)該過程中拉力所做的總功;
(2)該滑輪組的機械效率;
(3)不計繩與滑輪組間的摩擦及繩重時,動滑輪的重力.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示,斜面長5m,高3 m,小明用繩子沿斜面將重為300N的木塊由斜面底端勻速拉到頂端,拉力大小為240N,繩重不計.求:

(1)小明做的有用功;
(2)斜面的機械效率.
(3)木塊與斜面間的摩擦力.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示為一種手搖升降晾衣架示意圖,它由4個定滑輪和2個動滑輪組成,繩子的尾端繞在一個固定在墻壁的旋輪上,搖動旋輪的搖柄可以使晾衣架升降,假設(shè)在升降過程中衣架橫梁始終保持水平。第一次晾曬衣物時,將重150N的衣物(含橫梁及晾衣架)以0.12m/s的速度勻速提起1.2m,在此過程中旋輪牽引繩子的拉力F1所做的功是200J。第二次晾曬衣物時,旋輪牽引繩子的拉力大小為40N,使衣物勻速上升1m,在提升衣物(含橫梁及晾衣架)過程中滑輪組的機械效率比第一次降低了1%。旋輪的摩擦及細繩的質(zhì)量均忽略不計,動滑輪的總重為2 N,取g= 10N/kg。求:

(1)拉力F1做功的功率;
(2)第一次利用該晾衣架提升衣物過程中,滑輪組的機械效率;
(3)第二次利用該晾衣架提升衣物過程中,需克服摩擦力做多少功。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

粗糙水平地面上有一個重為100N的物體,用20N的水平拉力使其在10s內(nèi)勻速前進了10m,在此過程中( 。
A.拉力做的功為200W
B.拉力做功的功率為20W
C.重力做功的功率為100W
D.支持力做功的功率為100W

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

一小轎車以108km/h的速度勻速行駛,此時發(fā)動機功率是75kw,行駛30min,求:
⑴發(fā)動機的牽引力是多大?
⑵發(fā)動機在這段時間內(nèi)做的功.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

(8分)江南科技館有一種神奇的裝置,如圖所示.借助該裝置,小明僅用150N的拉力就提起了重量為600N的摩托車,并在10秒內(nèi)將摩托車提起了5米,求:(1)小明做的有用功?(2)小明做的總功?(3)小明拉力的做功功率?(4)此過程中該裝置的機械效率為多少?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示,用滑輪組勻速提起一個重為350N的物體,物體在5s內(nèi)豎直上升了2m,人拉繩的力為250N(不計繩重及摩擦).求:

(l)對重物做的有用功是多少?
(2)人拉繩子做功的功率是多少?
(3)如果用此滑輪組勻速提升一個重為300N的物體,則拉力是多少?滑輪組的機械效率是多少?

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同步練習(xí)冊答案