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某實驗小組用玻璃板、兩支完全相同的蠟燭A、B,兩個完全相同的棋子、白紙、支架、刻度尺、筆等器材探究平面鏡成像特點(如圖).

(1)用玻璃板代替平面鏡的目的是                            
(2)小明同學在尋找蠟燭像位置時,無論怎樣移動蠟燭B,都不能與蠟燭A的像重合,其可能的原因是
                                     。
(3)同組的小紅同學用棋子代替蠟燭進行實驗,但怎么也看不清楚棋子的像,請你提出一個解決這個問題的辦法.
(1)便于確定像的位置;(2)玻璃板與桌面不垂直;(3)用手電照射棋子,使棋子更亮.

試題分析:(1)在探究“平面鏡成像的特點”時,用玻璃板代替平面鏡的目的是便于確定像的位置;
(2)平面鏡所成的像和物體關于平面鏡對稱,如果玻璃板沒有放正,蠟燭的像與蠟燭不在同一水平面上,所以蠟燭成的像不與蠟燭重合,所以有可能找不到像;
(3)亮度越大的物體所成的像越清晰,人看的是人眼睛這一側的棋子在另一側成的像,因此可用手電照亮人眼睛這一側的棋子.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

銀幕常用粗糙的白布做成,其優(yōu)點在于:一是利用______使坐在各處的觀眾都能看到畫面,二是白布能反射______顏色的光,能使觀眾看到色彩正常的畫面.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

在皮鞋擦過鞋油,還要用鞋刷或軟布反復擦幾下,越擦越亮,這是由于( 。
A.反復擦可增加漫反射效果
B.反復擦可使鞋油填平皮革表面的凹坑,增加表面光滑程度,增加鏡面反射效果
C.鞋油反光性能比皮革好,反復擦可使鞋油均勻分布,增加漫反射效果
D.鞋油的顏色比皮革鮮艷,可增加鏡面反射效果

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

小明帶著弟弟去翠湖看海鷗,湖面如鏡映出海鷗的__________像(填“虛”或“實”),隨著海鷗飛離湖面,它們在湖中的像的大小將__________ (填“逐漸變大”、“逐漸變小”或“不變”)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

(3分)圖中是一位小朋友正在打量玻璃幕墻中的自己的一幅照片.下列說法正確的是
A.小朋友能打量自己是利用了光的反射 
B.小朋友在右側,左側為他在玻璃幕墻中的像 
C.小朋友不可能在玻璃幕墻中看到自己的后腦勺,故照片一定是合成的
D.照相機不可能拍到小朋友在玻璃幕墻中的虛像,故照片一定是合成的

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

晶晶站在豎直放置的平面鏡前1m處,晶晶在鏡中的像到鏡面的距離是   m。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖,小明把蠟燭A放在玻璃板前某位置時,另一支外形相同的蠟燭B恰好與蠟燭A所成的像完全重合。僅根據(jù)這步實驗,小明就提出:“若將蠟燭A移到其他位置,玻璃板所成的像始終是與物等大的”。他這一提法屬于(    )
A.猜想B.評估C.設計實驗D.實驗結論

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

上學前,小美同學站在穿衣鏡前1.5m處整理自己的著裝,看到的“鏡中人”是她的________(選填“虛”或“實”)像,像與她之間的距離是______m;這時聽到門外小玲來喊她一起上學,小美是根據(jù)聲音的________辨別出是小玲的。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示為小孫同學探究平面鏡成像特點的實驗裝置圖,她將一塊茶色透明玻璃板豎直架在一把直尺的上面,并保持玻璃板與直尺垂直.再取兩根完全相同的蠟燭A和B分別豎直置于玻璃板兩側的直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,進行觀察和調整.

(1)采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到   ,巧妙地解決了確定   的問題.
(2)點燃A蠟燭,小心地移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像   為止,這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小   ;進一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物到玻璃板的距離   
(3)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上   (選填“能”或“不能”)接收到蠟燭燭焰的__________像.
(4)為證實上述有關成像特點是否可靠,你認為應采取下列哪一項操作?
A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進行觀察.
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進行與上述(2)相同的操作.
(5)某次實驗時,小王同學在桌面上無論怎樣移動玻璃板后面的蠟燭B,都無法與蠟燭A的像完全重合,請你推斷其原因是       

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