如圖所示托里拆利實(shí)驗(yàn)中，若將玻璃管由豎直變成傾斜時(shí)，則（　　）
分析：在托里拆利實(shí)驗(yàn)中，玻璃管內(nèi)水銀柱的高度代表了外界大氣壓強(qiáng)的大小，因此，只要外界大氣壓不變，它的垂直高度是不會(huì)改變的．玻璃管傾斜只會(huì)改變水銀柱的長(zhǎng)度，而高度不會(huì)發(fā)生變化．
解答：解：在托里拆利實(shí)驗(yàn)中，水銀柱的高度是指管內(nèi)水銀面到水銀槽中水銀面的垂直高度，這一高度的大小是由外界大氣壓決定的，因此不會(huì)因傾斜而改變．因此，傾斜后為了保證原來(lái)的高度，水銀柱的長(zhǎng)度就會(huì)相應(yīng)變長(zhǎng)．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)水銀柱的測(cè)量，水銀柱的“高度”和“長(zhǎng)度”是兩個(gè)不同的概念，“高度”是由外界大氣壓決定的，而“長(zhǎng)度”只有在玻璃管垂直時(shí)與“高度”相同．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?金山區(qū)二模）如圖1所示是科學(xué)家盧瑟福的原子
核式結(jié)構(gòu)
核式結(jié)構(gòu)
模型；圖2中所示的實(shí)驗(yàn)裝置是為了研究光的
反射
反射
定律；圖3所示
托里拆利
托里拆利
實(shí)驗(yàn)首先測(cè)定了大氣壓強(qiáng)的數(shù)值；圖4所示是內(nèi)燃機(jī)工作時(shí)的
做功
做功
沖程． 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示為活動(dòng)課上的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)．

①如圖（a）所示實(shí)驗(yàn)過(guò)程是定量研究浸沒(méi)在液體中的物體受到的浮力與
物體排開(kāi)液體的重力
物體排開(kāi)液體的重力
之間的關(guān)系，量筒中盛放的是水，物體受到的浮力可以用
F1-F2
F1-F2
表示，（V2-V1 ）表示
物體排開(kāi)液體的體積
物體排開(kāi)液體的體積
．
②如圖（b）所示，在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時(shí)，將鉛筆壓在大拇指和食指之間，觀察到手指肌肉下陷情況不同，這是在探究
壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系
壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系
的關(guān)系．
③在探究液體壓強(qiáng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，在空飲料瓶底部的同一深度處扎三個(gè)小孔，瓶中裝滿水后，觀察到如圖（c）所示的現(xiàn)象，這說(shuō)明
同一液體，同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等
同一液體，同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等
．
④如圖（d）所示是
托里拆利
托里拆利
實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，實(shí)驗(yàn)中若玻璃管再下放一點(diǎn)點(diǎn)，管內(nèi)外水銀面的高度差將
不變
不變
（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：同步單元練習(xí)物理　九年級(jí)(人教版) 題型：013

如圖所示托里拆利實(shí)驗(yàn)中，比較同一水平面內(nèi)外A，B兩點(diǎn)的壓強(qiáng)是

[　　]

A．pA＞pB
B．pA＜pB
C．pA＝AB
D．無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源：101網(wǎng)校同步練習(xí)　初二物理　北師大版(新課標(biāo)2002－3年初審) 北師大版 題型：013

如圖所示托里拆利實(shí)驗(yàn)中，若將玻璃管由豎直變成傾斜時(shí)，則

[　　]

A．管內(nèi)液柱高度變大，長(zhǎng)度變大

B．管內(nèi)液柱高度不變，長(zhǎng)度變大

C．槽內(nèi)水銀面下降

D．測(cè)得大氣壓值偏大

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同步練習(xí)冊(cè)答案