【題目】如圖是一個溫度可調(diào)的育苗箱電路，電源電壓為36V，且保持不變。發(fā)熱電阻R1的阻值為40Ω，R2為滑動變阻器。閉合開關(guān)S，將滑動變阻器的滑片P移到a端時，R1的功率最大；將滑片P移到b端時，電路中的電流是0.4A。試求：

（1）R1的最大功率是多少？

（2）滑動變阻器R2的最大阻值是多少？

【答案】（1）32.4W；（2）50歐

【解析】 (1)當滑片P在a端時，電路中只有R1，所以R1兩端電壓就是電源電壓；則P1最大＝＝32.4W；(2)當滑片位于b端時,滑動變阻器全部連入電路,且與R1串聯(lián)，根據(jù)I＝可得：此時電路中的總電阻R總＝＝90Ω，根據(jù)串聯(lián)電路的總電阻等于各電阻之和可知：滑動變阻器的最大阻值R滑＝R總R1＝90Ω40Ω＝50Ω.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電動汽車是正在大力推廣的新型交通工具，它具有節(jié)能、環(huán)保的特點，如圖，是一輛停放在水平地面上的電動汽車，質(zhì)量為1.6×103kg，每個輪胎和地面的接觸面積為2×10﹣2m2，g取10N/kg，求：

（1）車對地面的壓力；

（2）車對地面的壓強。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了測量杠桿的機械效率，并研究杠桿的機械效率的大小與哪些因素有關(guān)，聰聰和明明設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：

(1)聰聰把兩個鉤碼掛在如圖所示的B點，用彈簧測力計在A點豎直向上勻速拉動彈簧測力計，測得彈簧測力計示數(shù)為F，并測得A、B兩點上升的高度分別為h1和h2，已知每個鉤碼質(zhì)量為m，則上述過程中木質(zhì)杠桿的機械效率的表達式為η=____________；（用已知或測量物理量的符號表示）

(2)明明在聰聰實驗后，用一根大小外形完全相同的鐵質(zhì)杠桿代替原來的木質(zhì)杠桿，然后仍然把兩個質(zhì)量為m的鉤碼掛在B點，用彈簧測力計在A點豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使得A、B兩點上升的高度分別為h1和h2，他發(fā)現(xiàn)前后兩次實驗中，拉力所做的 _____（選填“有用功”、“額外功”或“總功”）是相同的；然后他們經(jīng)過進一步的分析得出：在其它條件都相同時，杠桿自身重力變大，杠桿的機械效率將_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗．

（1）如圖甲所示，凸透鏡位置固定，發(fā)光的小燈泡放在40cm刻度線位置時，移動光屏發(fā)現(xiàn)光屏上始終能呈現(xiàn)一個面積大小不變的光斑，則該透鏡的焦距為__________cm．

（2）小明做實驗時，發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像成在光屏的上方，若要使燭焰在光屏中心成像，只調(diào)節(jié)光屏，應將光屏向__________（選填“上”或“下”）移動．

（3）調(diào)整好光屏后，小明用蠟燭代替小燈泡繼續(xù)做實驗，燭焰在圖乙所示位置能在光屏上成一清晰的像，則該像是倒立、__________的實像（選填“放大”、“等大”或“縮小”）．

（4）若想使光屏上的像變得再大一些，在不改變凸透鏡位置的情況下，應將蠟燭向__________（選填“左”或“右”）適當移動一段距離，再調(diào)整光屏的位置．

（5）在圖乙中，小明借來物理老師的眼鏡，并將其靠近凸透鏡左側(cè)，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由淸晰變模糊，向右移動光屏又發(fā)觀清晰的像，說明老師所戴眼鏡的鏡片是__________透鏡，老師的視力缺陷是__________（選填“近視”或“遠視”）．

（6）當光屏上成實像時，若透鏡上落下一只小蟲，則像的大小將__________ （選填“變大”、“變小”或“不變”），像的明暗程度將__________（選填“變暗”、“變亮”或“不變”）.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將塑料塊、鐵塊、冰塊和空心鐵球放入一盛有水的容器中，靜止時它們的狀態(tài)如圖所示，下列分析正確的是（ ）

A. 冰完全熔化后，鐵塊上表面受到的壓力增大

B. 冰完全熔化后，空心球的狀態(tài)不變

C. 在水中加鹽，鐵塊對容器底部的壓強不變

D. 在水中加鹽，塑料塊露出水面的體積會減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓恒定，當開關(guān)S閉合，在滑動變阻器R'的滑片P從最右端往左移動的過程中，下列說法正確的是（ ）

A. 電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變小

B. 電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變大

C. 電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大

D. 電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（9分）小紅利用圖甲所示的電路探究電流與電阻的關(guān)系。已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。

（1）實驗中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的圖像，由圖像可得出結(jié)論： 。

（2）在上述實驗中，某同學在讀取完電流表示數(shù)后，直接拆下阻值為5Ω的電阻，改換成阻值為10Ω的電阻，請你指出他在操作中的錯誤： ；在讀取電流表示數(shù)之前，他應進行的操作是：向 移動滑片，使電壓表示數(shù)為 V。

（3）若在實驗過程中出現(xiàn)電流表示數(shù)為0，電壓表的示數(shù)為6V，則電路出現(xiàn)的故障可能是 。

（4）小紅想將定值電阻換成小燈泡來探究電流與電壓的關(guān)系，你認為她的實驗方案可行嗎？ （選填“可行”或“不可行”），你的理由是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較準確地測出一堆相同規(guī)格的小橡膠墊圈的數(shù)量（估計約為1000個），最好采用下列哪種方法？（ ）

A. 將這些墊圈疊在一起，用刻度尺量出總厚度L，再量出一個墊圈的厚度L1，即為墊圈總數(shù)

B. 將這些墊圈疊在一起，用刻度尺量出總厚度L，再量10個墊圈的厚度L1，即為墊圈總數(shù)

C. 用天平測出這些墊圈的總質(zhì)量M，再測出一個墊圈的質(zhì)量M1，即為墊圈總數(shù)

D. 用天平測出這些墊圈的總質(zhì)量M，再測出10個墊圈的質(zhì)量M10，即為墊圈總數(shù)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】世界首臺220千伏超導限流器早已在我國電網(wǎng)中并網(wǎng)運行，這是我國超導產(chǎn)業(yè)在電網(wǎng)行業(yè)應用的重大突破．超導限流器能有效限制電網(wǎng)的短路電流（電路能夠承受的最大電流，用I1表示）、減少短路電流對電網(wǎng)設(shè)備的損壞、維護國家電網(wǎng)的穩(wěn)定．如圖甲是它接入電網(wǎng)后的電路圖，圖乙是它的電阻R隨電流I的變化關(guān)系．關(guān)于超導限流器，以下說法不正確的是（ ）

A. 電流達到I1時，超導限流器的電阻為R0

B. 當電路正常工作時，超導限流器的電阻為R0

C. 當電網(wǎng)在某處發(fā)生短路時，超導限流器的電阻會迅速增大

D. 當電網(wǎng)在某處發(fā)生斷路時，超導限流器的電阻為0

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