為了研究影子長度與哪
些因素有關(guān),某科學(xué)興趣小
組的同學(xué)做了如圖所示實驗:
在水平地面上豎直固定一根
長桿,長桿上裝有一個可以
上下移動的點光源A,再在地
面上豎立一根短木條(短木條
始終低于點光源A).

(1)保持短木條的長度和位置不變,該同學(xué)將點光源A從圖示位置逐漸向上移動,測得數(shù)據(jù)如下表:

該科學(xué)興趣小組同學(xué)做此實驗,想要驗證的假設(shè)是
_________________________________________.
(2)分析上述實驗數(shù)據(jù)還可得出:在點光源逐漸上移過程中,若點光源高度的增加量相同,則影子長度L的變化量______(選填“增大”、“減小”或“不變”).
(3)圖中s可表示點光源到短木條的距離,如果要研究影子長度L與點光源到短木條的距離s的關(guān)系,應(yīng)如何操作____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
:(1)影子的長度是否與點光源的高度有關(guān)
(2)減小
(3)控制點光源的位置、短木條的長度不變,讓短木條逐漸遠離點光源,觀察影子的長度如何變化解析:
(1)由數(shù)據(jù)可知,影子的長度逐漸變短的過程中,光源的高度逐漸增大,故此同學(xué)想要驗證影子的長度是否與點光源的高度有關(guān).
(2)點光源的高度每增加10 m,影子長度的變化是
15 cm、5 cm、2.5 cm、1.5 cm,故影子長度的變化量越來越小.
(3)要驗證影子的長度與光源到短木條距離的關(guān)系,需控制點光源的位置、短木條的長度不變,讓短木條逐漸遠離點光源,觀察影子的長度如何變化.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:新課標版初二物理上冊光的傳播專項訓(xùn)練 題型:實驗題

為了研究影子長度與哪

些因素有關(guān),某科學(xué)興趣小

組的同學(xué)做了如圖所示實驗:

在水平地面上豎直固定一根

長桿,長桿上裝有一個可以

上下移動的點光源A,再在地

面上豎立一根短木條(短木條

始終低于點光源A).


(1)保持短木條的長度和位置不變,該同學(xué)將點光源A從圖示位置逐漸向上移動,測得數(shù)據(jù)如下表:

該科學(xué)興趣小組同學(xué)做此實驗,想要驗證的假設(shè)是

_________________________________________.

(2)分析上述實驗數(shù)據(jù)還可得出:在點光源逐漸上移過程中,若點光源高度的增加量相同,則影子長度L的變化量______(選填“增大”、“減小”或“不變”).

(3)圖中s可表示點光源到短木條的距離,如果要研究影子長度L與點光源到短木條的距離s的關(guān)系,應(yīng)如何操作____________________________________________

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【解析】(1)由數(shù)據(jù)可知,影子的長度逐漸變短的過程中,光源的高度逐漸增大,故此同學(xué)想要驗證影子的長度是否與點光源的高度有關(guān).

(2)點光源的高度每增加10 m,影子長度的變化是

15 cm、5 cm、2.5 cm、1.5 cm,故影子長度的變化量越來越小.

(3)要驗證影子的長度與光源到短木條距離的關(guān)系,需控制點光源的位置、短木條的長度不變,讓短木條逐漸遠離點光源,觀察影子的長度如何變化.

 

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