Question

（2011?閔行區(qū)二模）如圖（a）所示是曉明同學(xué)在體育測(cè)試中跳箱時(shí)的情景．起跑后，曉明用力蹬踏板，踏板“送”曉明向前沖，這說(shuō)明力的作用是

相互的

；曉明離開(kāi)踏板后仍能在空中短距離“飛行”，是因?yàn)樗�具�?!--BA-->

慣性

；當(dāng)腳落在墊子上時(shí)，墊子表面如圖（b）所示，這說(shuō)明力能改變物體的

形狀

．

Answer 1

分析：解答此題需要掌握以下知識(shí)點(diǎn)：
1、力的作用是相互的，當(dāng)一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用時(shí)，另一個(gè)物體也同時(shí)對(duì)這個(gè)物體有力的作用；
2、慣性：任何物體都有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)；
2、力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或形狀．

解答：解：起跑后，曉明用力蹬踏板，同時(shí)踏板也給曉明一個(gè)大小相等的反作用力，因踏板“送”曉明向前沖，該現(xiàn)象說(shuō)明力的作用是相互的；
小明離開(kāi)踏板后，由于慣性還要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，因此他仍能在空中繼續(xù)“飛行”．
當(dāng)小明落在墊子上時(shí)，由于對(duì)墊子有力的作用，因此墊子向下凹，故力可以改變物體的形狀．
故答案為 相互的，慣性，形狀．

點(diǎn)評(píng)：題目中列舉的現(xiàn)象在我們生活中隨處可見(jiàn)，要勤于觀察，善于思考，不斷積累生活經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)練習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活處處是物理，物理時(shí)時(shí)在身邊．