重8N的木塊夾在兩塊豎直放置的木板中(如圖),用20N的力向上拉木塊,可以使木塊勻速向上運動,木塊受到的摩擦力是多大?如果要使木塊向下勻速運動,要多大的拉力?
由題意知,木塊勻速向上運動,在豎直方向受重力、拉力F以及甲、乙對物體A向下的摩擦力,則f+G=F,
則f=F-G=20N-8N=12N;
木塊勻速豎直向下運動時,受豎直向下的重力、拉力和豎直向上的摩擦力,即f=F+G
F=f-G=12N-8N=4N;
答:木塊勻速向上運動,木塊受到的摩擦力是12N;要使木塊向下勻速運動,要多大的拉力是4N;
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

圖中虛線表示鉛球在空中飛行的路線.若鉛球的質(zhì)量為3kg,則它所受的重力是______N.若將此鉛球帶到月球上去,其質(zhì)量是______kg.(取g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

在探究“重力的大小跟什么因素有關系”的實驗中,把鉤碼逐個掛在彈簧測力計上,分別測出它們受到的重力,并記錄在下面的表格中.
質(zhì)量m/g100200______400500
重力G/N12345
(1)把表格中的空格填寫完整.
(2)由表格中的數(shù)據(jù)可知:物體所受的重力跟質(zhì)量成______.
(3)某同學根據(jù)自己測量的數(shù)據(jù),繪制出重力與質(zhì)量的關系圖象如圖所示,你認為該同學在實驗中存在的問題是什么?答:______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

小明用如圖1所示的裝置,探究摩擦力的大小與哪些因素有關.

(1)實驗時,小明將木塊放在水平木板上,彈簧測力計沿______方向拉動木塊,并使木塊作勻速直線運動.這樣做的目的是______,
序號木塊放置
情況
木板表面情況壓力/N彈簧測力計
示數(shù)/N
1平放木板61.2
2平放木板81.6
3平放木板102.0
4平放木板上鋪棉布61.8
5平放木板上鋪毛巾63.0
(2)實驗時,小明記錄的部分數(shù)據(jù)如表所示.
a.分析序號______三組數(shù)據(jù)可知:滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關,滑動摩擦力的大小與接觸面所受壓力F大小的關系式是______.
b.如要探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關系,應選序號為______三組數(shù)據(jù)進行分析.
(3)小明在實驗時還發(fā)現(xiàn):在木塊沒有被拉動時,彈簧測力計也有示數(shù),且示數(shù)會變化.他請教老師,知道可用F-t圖象表示拉力隨時間的變化情況.若某次實驗開始拉動木塊直到木塊勻速滑動的F-t圖象如圖2所示,其中0~4s木塊處于靜止狀態(tài),分析圖象可知:要使木塊由靜止開始運動,至少要用______N的水平拉力拉木塊;如果實驗時木塊所受的拉力是2N,則下列對木塊所處狀態(tài)的判斷,正確的是______.
A.靜止
B.勻速直線運動
C.靜止或勻速直線運動
D.條件不足,無法判斷.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,一塊磚重15N,用10N的水平力把磚壓在豎直的墻壁上靜止,則墻受到的壓力是______N,摩擦力是______N.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

體重為500N的某同學用雙手握住豎直的木桿勻速上攀,他所受的摩擦力( 。
A.等于500N,方向豎直向下
B.等于500N,方向豎直向上
C.大于500N,方向豎直向下
D.小于500N、方向豎直向上

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

奇思妙想:如果沒有摩擦力,你的生活會發(fā)生什么樣的變化?試寫出兩個有關的場景.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列實例中,為了減小摩擦的是( 。
A.要把擰得很緊的瓶蓋扭開,在手和瓶蓋間墊一塊毛巾
B.手表上用于調(diào)節(jié)指針的旋鈕該有凹凸不平的條紋
C.為把玻璃窗擦的更干凈些,要用更大一點的力壓抹布
D.移動較重的貨箱時,在貨箱下面墊上幾根圓木

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖,用滑輪組提升一重物,物體質(zhì)量為500g,鉤碼在4s內(nèi)被勻速提升了2cm,已知彈簧測力計的拉力為2.5N,則提升重物的過程中,拉力F的平均功率為 W,滑輪組的機械效率為
      %。(g=9.8N/kg)

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