(2005?赤峰)如圖所示,一名男同學(xué)和一名女同學(xué)用一根輕木棒抬重物.男同學(xué)為了減輕女同學(xué)的負(fù)擔(dān),他可以
將重物向男同學(xué)移動(dòng)
將重物向男同學(xué)移動(dòng)
男同學(xué)靠近掛點(diǎn)O
男同學(xué)靠近掛點(diǎn)O
;假設(shè)男同學(xué)承擔(dān)的力是女同學(xué)承擔(dān)力的1.5倍,那么,女同學(xué)的肩頭到重物懸掛點(diǎn)的距離與男同學(xué)的肩頭到重物懸掛點(diǎn)的距離之比是
3:2
3:2
分析:若以O(shè)點(diǎn)為支點(diǎn),由杠桿的平衡條件可知,要減輕女同學(xué)的負(fù)擔(dān)即省力,那么需要延長甲到支點(diǎn)O的長度(增大動(dòng)力臂);
男同學(xué)承擔(dān)的力是女同學(xué)承擔(dān)力的1.5倍,根據(jù)杠桿平衡條件:F1L1=F2L2得,
F1
F2
=
L2
L1
,代入數(shù)據(jù),便可得出兩同學(xué)的距離之比.
解答:解:(1)由杠桿的平衡條件可知,要減輕女同學(xué)的負(fù)擔(dān)即省力,那么需要延長女同學(xué)到支點(diǎn)O的長度(增大動(dòng)力臂);故男同學(xué)肩膀前移(或讓重物掛點(diǎn)O往男同學(xué)移動(dòng));
(2)由F1L1=F2L2得:
L1
L2
=
F2
F1
=
1.5F1
F1
=
3
2
;
故答案為:將重物向男同學(xué)移動(dòng);男同學(xué)靠近掛點(diǎn)O;3:2.
點(diǎn)評:杠桿在生產(chǎn)生活中有著很多的應(yīng)用,而杠桿能否省力主要看力臂的長短.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2005?赤峰)如圖所示,下列說法中正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2005?赤峰)如圖所示是甲、乙兩只燈泡上的銘牌.下面關(guān)于這兩只電燈泡敘述正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2005?赤峰)如圖所示的四副圖中,用來“研究影響磁場對電流作用”的實(shí)驗(yàn)裝置圖是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2005?赤峰)如圖甲所示電路中,A1、A2、A3是三塊相同的學(xué)生用電流表,但使用的量程不同,閉合開關(guān)S后,電流表A1、A2的指針位置都如圖乙所示,則(  )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案