用右圖所示的實驗裝置探究“產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”。
（1）實驗中，通過觀察                  來判斷電路中是否有感應(yīng)電流。
（2）閉合開關(guān)，若導(dǎo)體ab不動，左右移動磁鐵，電路中    （選填“有”或“無”）感應(yīng)電流。
（3）在儀器和電路連接都完好的情況下，某小組的實驗現(xiàn)象不太明顯。請?zhí)岢鲆粭l改進措施：               。（2分）
（4）該實驗的結(jié)論是：閉合電路的一部分導(dǎo)體，在磁場中做         磁感線運動時，導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流。
（1）敏電流計指針是否偏轉(zhuǎn) （2）有 （3）加快切割磁感線的速度（或改用磁性更強的磁體）（4）切割

試題分析：（1）在本實驗中，我們通過觀察靈敏電流計指針是否偏轉(zhuǎn)來判斷回路中是否產(chǎn)生了感應(yīng)電流，
(2)導(dǎo)體棒ab不動，磁鐵左右移動，導(dǎo)體棒在做切割磁感線運動，由電磁感應(yīng)原理知道導(dǎo)體做切割磁感線運動時，回路中會產(chǎn)生感應(yīng)電流。
（3）實驗現(xiàn)象不明顯，說明回路中產(chǎn)生的感應(yīng)電流較小，以至于靈敏電流表指針偏轉(zhuǎn)不明顯，因此可以加快切割磁感線的速度或者改用磁性更強的磁鐵，使電流增大。
（4）根據(jù)實驗現(xiàn)象可知：閉合電路的一部分導(dǎo)體，在磁場中做切割磁感線運動時，導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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小芳用漆包線在筆桿上繞制了一只螺線管，接入如圖所示的電路．閉合開關(guān)S后，要使螺線管吸引大頭針的數(shù)量增多，變阻器的滑片P應(yīng)向     端移動(填“a”或“b”)，此時燈泡的亮度     (填“變亮”、“變暗” 或“不變”)．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列哪種電器設(shè)備是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象來工作的
A．電熱器B．電動機C．發(fā)電機D．電磁鐵

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

電流磁效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)，首次揭開了電與磁的聯(lián)系，而電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)則進一步揭示了電與磁的聯(lián)系，開辟了人類的電氣化時代．下列最先發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的科學(xué)家是（　�。�
A．法拉第B．奧斯特C．安培D．沈括

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示是探究“感應(yīng)電流產(chǎn)生條件”的實驗裝置。圖中a、b接線柱應(yīng)連接：
A．電源B．靈敏電流表C．電壓表D．電阻

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

下圖為探究“磁生電”的實驗裝置。
（1）閉合開關(guān)，讓懸著的導(dǎo)體AB_______（選填“左右”、“上下”、“沿A向B”或“沿B向A"）運動時，電流表會發(fā)生偏轉(zhuǎn).
（2）若保持導(dǎo)體AB不動，要產(chǎn)生感應(yīng)電流，正確的操作是___       _____。
（3）實驗中發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)不明顯，為了使指針偏轉(zhuǎn)明顯，請你提一條改進建議：
_______________                                            _
（4）如果將電流表換成           ，可以觀察磁場對通電導(dǎo)體的作用。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小紅認(rèn)為“閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場中運動，導(dǎo)體中就一定會產(chǎn)生電流”。請你利用圖所示的裝置，證明小紅的觀點是錯誤的。請寫出實驗步驟、實驗現(xiàn)象及實驗結(jié)論。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示是一手壓電筒，按壓手柄，塑料齒輪帶動線圈內(nèi)磁性飛輪高速旋轉(zhuǎn)，使燈泡發(fā)光。下列四圖中與這一過程的工作原理相同的是         （     ）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示是一種話筒的示意圖，當(dāng)人對著話筒說話時，膜片及與之相連的線圈在磁場中運動，把聲音信息轉(zhuǎn)化為        信息，這在物理學(xué)上稱                 現(xiàn)象。

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同步練習(xí)冊答案