【題目】劉偉同學為了探究“運動和力的關系”，設計了如圖所示的斜面實驗。

（1）為了使小車滑到水平面時的初速度相同，實驗中劉偉讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下，劉偉采用的研究問題的方法是_______________。

（2）從甲、乙、丙三次實驗小車所停位置情況看，_________圖中小車所受阻力最大。

（3）劉偉從實驗推理可知，若水平面絕對光滑，則運動的小車會在水平面上一直做_____運動。

【答案】控制變量法 甲 勻速直線

【解析】

第一空．為了使小車在滑到水平面時的初速度相同，讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下，這里采取得的研究方法是控制變量法；

第二空．這三次實驗中，小車在毛巾表面上運動的距離最短，這是因為毛巾表面最粗糙，小車在該表面受到的阻力最大；

第三空．若水平面絕對光滑，小車在水平方向上不受力的作用，小車的運動狀態(tài)將不發(fā)生改變，小車將保持原來的速度做勻速直線運動。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某班同學到實驗室做“測定小燈泡額定功率”的實驗．被測小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為10Ω．實驗室有如下器材：電源（電壓約為6V左右）、電流表（0～0.6A 0～3A）、電壓表（0～3V 0～15V），開關各一只，導線若干，滑動變阻器兩只：R1（5Ω 0.5A）、R2（10Ω 0.5A）．

（1）請你說出在這個實驗中，滑動變阻器所起作用是：____________________________。

本實驗中電壓表應選用_________擋，滑動變阻器應選用_________；（R1/R2）

（2）實驗電路接好后，合上開關時，部分同學發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障，主要有下列的情況，請根據(jù)現(xiàn)象指出故障的可能原因：

①連接好電路，閉合開關后，看到電壓表指針如圖偏轉：____________________________；

②燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無示數(shù)．取下燈泡，兩表的示數(shù)不變：___________。

（3）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，發(fā)現(xiàn)電壓表的0～15V量程已壞，為了測小燈泡的額定功率，姚遠小組設計了另一種實驗方案．（電阻R的阻值已知，電源電壓未知）

①電路如圖所示，連接好電路；

②開關S拔到位置1，移動滑片P至任一位置，讀出電流表示數(shù)I1；

③開關S拔到位置2，滑片位置不動，讀出電流表示數(shù)I2。

先算出燈泡的電阻和R兩端電壓，再根據(jù)，計算燈泡的額定功率．他們按此方案測量，發(fā)現(xiàn)實驗結果與真實值相差較大，仔細分析后，他們認為要準確測出燈泡的額定功率，只需將上述步驟②改為 _______________________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用彈簧測力計兩次水平拉同一木塊，使它在同一水平木板上做勻速直線運動，圖乙是它運動的路程隨時間變化的圖像，下列說法正確的是( )

A．圖甲中木塊受到的拉力為3.2N

B．木塊第一次和第二次速度之比為1:2

C．木塊兩次受到滑動摩擦力之比為1:1

D．相同時間內(nèi)拉力兩次對木塊做功之比為1:1

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】婷婷用兩節(jié)干電池和一只小燈泡連成了如圖所示的電路，用來探究鉛筆芯AB的導電性．閉合開關S后，發(fā)現(xiàn)小燈泡L能發(fā)光，這說明鉛筆芯是________（填“導體”或“絕緣體”）當滑片P向右移動時，燈泡亮度增加，說明鉛筆芯接入電路的電阻________（填“變大”、“變小”或“不變”），這個實驗說明導體的電阻跟導體的________有關，在其它條件相同的情況下，導體________越________，電阻越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，幾個同學在只有電流表或電壓表時，利用一個已知阻值的電阻R0設計了四個測未知電阻Rx的電路，其中不可行的是（電源電壓不知）（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯（分別裝有一定量的水和煤油），對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究，如圖表示探究過程及有關數(shù)據(jù)。

（1）分析圖B、C、D，說明浮力大小跟____________________有關；

（2）分析圖_______________，說明浮力大小跟液體密度有關；

（3）物體完全浸沒在煤油中所受的浮力是_____N，煤油的密度是_____kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測量未知電阻RX的阻值．小明設計了如圖所示的實驗電路，其中電源兩端的電壓保持不變．請你幫助小明完成實驗步驟并寫出計算RX的表達式．

①只閉合開關S1 ， 記錄電流表的示數(shù)，用I1表示；

②________，記錄電流表的示數(shù)，用I2表示．

③利用I1、I2和R0表示RX ， 則RX=________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個電暖器標有“220V 2000W”的字樣。加在電暖器兩端的電壓是220V，則此電暖器的額定電功率是______W，通過電暖器的電流是__________A。若加在電暖器兩端的電壓調(diào)為100V，則通過的電流是__________A（不考慮溫度對電熱絲的影響），這時電暖器的實際功率是___________W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，如圖所示。

（1）讓同一小車從斜面上同一位置由靜止開始下滑，目的是___________________________。

（2）實驗中同一小車在木板表面上運動的距離最長，表明它在該表面受到的阻力_____________________。

（3）假設水平面為光滑平面，小車將會在水平面上做____________________________運動。

（4）如圖丙所示，讓同一小車從斜面的不同高度由靜止開始下滑，則還可以探究小車的_________________關系。

A.重力勢能與質(zhì)量； B.重力勢能與高度； C.動能與質(zhì)量； D.動能與速度

（5）在不同的水平面上用彈簧測力計水平拉著同一木塊做勻速直線運動，可探究木塊受到滑動摩擦力與_________________________________關系。

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