如圖所示，小明正在做俯臥撐，把他的身體看作一個(gè)杠桿，O為支點(diǎn)， A 為重心，他的體重為600N。地面對(duì)手的支持力F 的力臂是________m ，大小為_(kāi)_______ N。他每次將身體撐起，肩部上升0.4m，在某次測(cè)試中，他1min內(nèi)完成30次俯臥撐，將身體撐起一次所做得功為_(kāi)______J。他在1min內(nèi)做功的功率為_(kāi)_________w。
1.5  360  144  72

試題分析：小明正在做俯臥撐，把他的身體看作一個(gè)杠桿，O為支點(diǎn)， A 為重心，地面對(duì)手的支持力F 的力臂是手到支點(diǎn)o的距離，即L=0.9m+0.6m=1.5m；根據(jù)杠桿的平衡條件可知：G×0.9m=F×1.5m；F=360N，他撐起一次做功W=FS=360N×0.4m=144J；他做功一次用時(shí)2秒，所以他做功功率為72J。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小軍學(xué)習(xí)了杠桿的知識(shí)后，想用公園的翹翹板來(lái)估測(cè)一塊石頭的重。如圖所示，他將石頭放在翹翹板A位置，自己坐在B位置上，翹翹板在水平位置平衡。若小軍體重500 N，可估得石頭的重約為(   )
A．100 NB．250 N
C．500 ND．1000 N

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖桿秤是民間的一種測(cè)量工具。使用時(shí)將待測(cè)物體掛在秤鉤A上，用手拎住秤紐B或C（相當(dāng)于支點(diǎn)），秤砣D在秤桿E上移動(dòng)，當(dāng)秤桿水平平衡時(shí)就可以在秤桿上讀出讀數(shù)．

（1）在測(cè)量中，當(dāng)被測(cè)物重量增加，要是桿秤平衡，秤砣D應(yīng)該向________移動(dòng)．若秤砣的質(zhì)量為150g，秤桿的質(zhì)量忽略不計(jì)，秤桿水平靜止時(shí)，AC=5cm，CD=25cm，則被測(cè)物的質(zhì)量為_(kāi)_____kg．
（2）根據(jù)杠桿平衡的條件分析，使用桿秤時(shí)，當(dāng)從秤紐C換到秤紐B時(shí)，最大測(cè)量值將變_        __．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖（甲）、（乙）所示是由相同的滑輪組裝的滑輪組，甲 乙兩人分別用兩裝置在相等時(shí)間內(nèi)將質(zhì)量相等的重物勻速提升相同的高度，空氣阻力、摩擦、滑輪和繩子的質(zhì)量均不計(jì)，下列說(shuō)法正確的是：
A．甲的拉力是乙的拉力的3倍
B．甲拉力的功率大于乙拉力的功率
C．乙拉繩子的速度大小是甲拉繩子速度大小的2倍
D．如果考慮滑輪質(zhì)量，圖甲裝置的機(jī)械效率比圖乙的小

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，裝修工人用滑輪組把重為300N的貨物在25s內(nèi)勻速提高到10m高的樓上，所用拉力為125N，則工人做功的功率為　　　　W，該滑輪組的機(jī)械效率是　　　　　。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

（1）在圖(a)中畫(huà)出力F1的力臂和力臂L2對(duì)應(yīng)的力F2。
（2）如圖（b）的電路中，在〇內(nèi)補(bǔ)全電流表或電壓表的符號(hào)，成為正確的電路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖所示，輕質(zhì)杠桿的A點(diǎn)掛一重物G，繩受的拉力為F2，O為杠桿的支點(diǎn)。請(qǐng)?jiān)诟軛U的端點(diǎn)B處畫(huà)出使杠桿保持靜止的最小的力Fl的示意圖，并作出F2的力臂l2。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，質(zhì)量分布均勻的長(zhǎng)方體磚，平放在水平地面上，第一次用豎直向上的力F1作用于ab的中點(diǎn)，第二次用豎直向上的力F2作用于bc的中點(diǎn)，都使它們?cè)谪Q直方向上慢慢向上移動(dòng)h（h＜ab＜bc），則在上述過(guò)程中F1­­__________F2（選填“大于”、“小于”或“等于”）；F1所做的功F1_________F2所做的功（選填“大于”、“小于”或“等于”）；第一次克服重力所做的功­­__________第二次克服重力所做的功（選鎮(zhèn)“大于”、“小于”或“等于”）。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

先把杠桿的中點(diǎn)支在支架上，杠桿停在如圖所示的位置，此時(shí)杠桿處于           （填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)．為了使杠桿在水平位置平衡，可以調(diào)節(jié)右端的平衡螺母，使它向           （填“左”或“右”）動(dòng)．

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