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(2013?本溪)下列說法中正確的是( 。
分析:利用下列知識分析判斷:
(1)汽油機的一個工作循環(huán)有吸氣、壓縮、做功、排氣四個沖程,壓縮沖程中,機械能轉化為內能;在做功沖程中,內能轉化為機械能;
(2)改變物體內能的方法:一是做功,例如壓縮氣體做功、克服摩擦做功等;二是熱傳遞,前者屬于能量的轉化,后者屬于能量的轉移;
(3)內能的大小與物體的溫度和質量有關,物體很熱,是指溫度很高.
解答:解:
A、在汽油機的壓縮沖程中,是將機械能轉化為內能,故A錯;
B、把-10℃的冰塊放在0℃的冰箱保鮮室中,冰塊吸收熱量、內能增加、溫度升高,故B正確;
C、用鋸條據木板,克服摩擦做功,使鋸條的內能增加、溫度升高,是通過做功改變了鋸條的內能,不是從木板吸收了熱量,故C錯;
D、因為熱氣騰騰的湯溫度很高、很燙,所以我們不敢大口喝,故D錯.
故選B.
點評:本題考查了內能的改變、內能與溫度的關系,注意選項D:熱氣騰騰的湯的“熱”是指溫度,不是內能.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?本溪)在下列所述的現象中,由于光的反射形成的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?本溪)一個新型的氣壓桿床,被掀開的床板在氣壓桿的作用下,靜止在如圖甲所示的位置.此時質地均勻的床板可視為如圖乙所示的一個簡化杠桿,其中O為支點,A為動力和阻力的共同作用點.兩氣壓桿對床板的支撐力等效為動力F1,請在圖乙中畫出動力臂L1,阻力F2和阻力臂L2

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?本溪)在做“水的沸騰”實驗時,小明發(fā)現鄰組實驗的水首先沸騰了,他猜想原因可能是:鄰組同學的水
質量較少
質量較少
水的初溫較高
水的初溫較高
.過了一會兒,小明組的水也沸騰了,他測出了水的沸點(如圖所示)是
98
98
℃,小麗問他:“水的沸點不是100℃嗎?”小明說:“那是有條件的.”這個條件是:
在1標準大氣壓下
在1標準大氣壓下
.在整理器材時,小明用毛巾墊在手上把燒杯取下并倒掉熱水,這是發(fā)現毛巾也變熱,這是通過
熱傳遞
熱傳遞
方式使毛巾變熱的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?本溪)下面是小宇同學“測量冰糖雪梨飲料密度”的實驗,請你將實驗過程補充完整.
(1)①把天平放在水平桌面上,將游碼調至
橫梁標尺的零刻度線處
橫梁標尺的零刻度線處
,此時發(fā)現天平的指針位置如圖甲所示,這時應向
(選填“左”或“右”)調節(jié)
平衡螺母
平衡螺母
.使天平平衡.
②如圖乙用天平測出空燒杯的質量為
31.4
31.4
g.
③在量筒中倒入適量的飲料,測出其體積為50cm3
④把量筒中的飲料倒入燒杯中一部分,用天平測出飲料和燒杯的總質量為52.4g,并讀出剩余飲料體積為30cm3,算出飲料的密度為
1.05
1.05
g/cm3
(2)回到家中,小宇又想測飲料瓶的密度,他找來了如下器材:圓柱形玻璃杯、刻度尺和足量的水.實驗中他發(fā)現,瓶子無法浸沒在水中.于是他又找來了剪刀.請你幫他完成實驗:
①在圓柱形玻璃杯中裝入一定量的水,測出水的深度b1
②用剪刀把瓶子下部剪下一個“小船”,并把剩余部分剪成碎片放入其中.把裝有碎片的“小船”放在杯中,測出水的深度b2
③把“小船”壓入水中,并使“小船”和碎片浸沒,
測出水的深度b3
測出水的深度b3

④瓶子密度的表達式為ρ瓶子=
b2-b1
b3-b1
ρ
b2-b1
b3-b1
ρ

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